In 2025 zien we een duidelijke trend waarbij onderwijsgevenden steeds vaker moderne technologieën zoals TikTok en kunstmatige intelligentie (AI) integreren om hun lessen boeiender en aantrekkelijker te maken.
Monika Kowalska, een lerares op een basisschool, is een voorbeeld van deze ontwikkeling. Zij maakt gebruik van QR-codes, online quizzen en creatieve videoprojecten die aansluiten bij literatuur. Leerlingen waarderen deze aanpak, omdat het slimme gebruik van bekende technologie hen meer aanspreekt dan een compleet verbod. Om de focus van leerlingen te behouden, legt Kowalska de nadruk op klassikale activiteiten zoals groepswerk, spelletjes en discussies. Dit houdt de leerlingen aanwezig en vermindert de aantrekkingskracht van smartphones. Ze pakt ook schermverslaving aan door leerlingen en ouders voor te lichten over technologie als een hulpmiddel, niet als een afleiding, en biedt even boeiende alternatieve activiteiten aan.
Kowalska deelt haar effectieve lesmethoden actief op TikTok, waar ze een platform vindt om inzichten te delen en te leren van collega's. Nieuwe technologieën bieden diverse toepassingen, van eenvoudige quizzen en QR-codes tot geavanceerde AI-tools. AI-gestuurde voorbeelden, zoals een AI die gedichten voordraagt of een docent-avatar die informatie presenteert, trekken de aandacht van leerlingen. Virtual reality (VR) stelt leerlingen in staat om zich onder te dompelen in literaire werelden, wat het leerrealisme en de interesse vergroot.
Leraren van jongere generaties (Y en Z) omarmen nieuwe technologieën van nature, maar ook oudere docenten nemen deze steeds vaker over, vaak door van hun jongere collega's te leren. Kowalska ervaart het experimenteren met nieuwe methoden en het ontdekken van wat werkt bij haar leerlingen als een natuurlijk proces. Deze aanpak zorgt ervoor dat leerlingen het gevoel hebben dat de school gelijke tred houdt met de wereld, wat leidt tot meer enthousiasme voor leren.
AI-tools zoals MagicSchool en Eduaide.AI bieden leraren de mogelijkheid om lesplannen te genereren, opdrachten te maken en gepersonaliseerde feedback te geven, wat de efficiëntie verhoogt en meer tijd vrijmaakt voor directe interactie met leerlingen. Onderzoek suggereert dat platforms zoals TikTok, mits correct ingezet, kunnen bijdragen aan microlearning en het verkennen van diverse onderwerpen, hoewel kritisch omgaan met de inhoud essentieel blijft.
TikTok heeft nieuwe tools voor ouderlijk toezicht geïntroduceerd, zoals 'Family Pairing', waarmee ouders het activiteiten- en schermgebruik van hun kinderen op het platform kunnen monitoren en beheren. Bovendien werkt TikTok samen met organisaties zoals de National PTA aan educatie over online veiligheid, waarbij workshops en middelen worden aangeboden aan ouders en docenten om bewustzijn te creëren over online risico's en verantwoord social media-gebruik te bevorderen. Deze initiatieven tonen de evolutie van TikTok tot een platform dat onderwijs en de online veiligheid van jonge gebruikers ondersteunt, verder dan alleen entertainment.