संयुक्त राज्य अमेरिका के कई राज्यों में प्रगतिशील शिक्षा के क्षेत्र में एक महत्वपूर्ण बदलाव देखा जा रहा है, जहाँ जेन अल्फा पीढ़ी के लिए सुलेख लिखावट (cursive handwriting) के शिक्षण को अनिवार्य बनाने वाले कानून पारित किए जा रहे हैं। यह कदम 2010 में कॉमन कोर स्टेट स्टैंडर्ड्स को अपनाने की प्रवृत्ति के विपरीत है, जिसने टाइपिंग कौशल को प्राथमिकता दी थी। कैलिफ़ोर्निया ने 2024 में एक कानून पर हस्ताक्षर किए, जिसमें पहली से छठी कक्षा तक सुलेख शिक्षण अनिवार्य किया गया। इसके बाद, न्यू जर्सी और पेन्सिलवेनिया ने 2026 में कानून लागू किए, जिससे इस पारंपरिक कौशल की वापसी हुई है।
न्यू जर्सी का कानून, जिस पर 19 जनवरी, 2026 को हस्ताक्षर किए गए थे, तीसरी से पाँचवीं कक्षा तक सुलेख लेखन अनिवार्य करता है, जिसका लक्ष्य पाँचवीं कक्षा के अंत तक छात्रों को इसमें निपुण बनाना है। पेन्सिलवेनिया ने फरवरी 2026 में इसका अनुसरण किया, और 12 अप्रैल, 2026 से प्रभावी होकर, सार्वजनिक और निजी दोनों स्कूलों में सुलेख को एक आवश्यक पाठ्यक्रम घटक बना दिया गया है। पेन्सिलवेनिया में, कानून ने राज्य के सार्वजनिक विद्यालय कोड 1949 में संशोधन किया ताकि सभी छात्रों के लिए आवश्यक लेखन पाठ्यक्रम में मुद्रण, संयुक्त इटैलिक और सुलेख लिखावट को जोड़ा जा सके। इस कानून को जनरल असेंबली में मजबूत द्विदलीय समर्थन मिला, जिसने गवर्नर द्वारा हस्ताक्षर किए जाने से पहले सदन में 195-8 और सीनेट में 42-5 से इसे पारित किया।
समर्थकों का तर्क है कि सुलेख सिखाने से संज्ञानात्मक विकास और सूक्ष्म मोटर कौशल को समर्थन मिलता है, साथ ही यह छात्रों को स्वतंत्रता की घोषणा जैसे ऐतिहासिक दस्तावेजों तक पहुँचने में भी सक्षम बनाता है। शोध बताते हैं कि सुलेख लेखन मस्तिष्क के उन महत्वपूर्ण क्षेत्रों को सक्रिय करता है जो स्मृति, भाषा और समन्वय से जुड़े हैं, जिससे जानकारी को बनाए रखने में मदद मिलती है। उदाहरण के लिए, एक उच्च-घनत्व वाले ईईजी अध्ययन में पाया गया कि सुलेख लेखन सीखने के दौरान स्मृति निर्माण के लिए महत्वपूर्ण क्षेत्रों में समन्वित मस्तिष्क गतिविधि सक्रिय होती है। इंडियाना विश्वविद्यालय में किए गए एक अध्ययन में शोधकर्ताओं ने पाया कि हाथ से निबंध लिखते समय बच्चों ने कीबोर्ड की तुलना में अधिक शब्द लिखे और अधिक विचार व्यक्त किए।
यह प्रवृत्ति एक बड़े राष्ट्रीय बदलाव का संकेत देती है; मार्च 2026 तक, आधे से अधिक अमेरिकी राज्यों में अब छात्रों को सुलेख पढ़ने और लिखने के लिए अनिवार्य किया गया है या दृढ़ता से प्रोत्साहित किया गया है, जो दस साल पहले केवल 14 राज्यों की तुलना में एक उल्लेखनीय वृद्धि है। यह बदलाव उस दशक की प्रवृत्ति को उलट देता है जब डिजिटल उपकरणों के उदय ने हस्तलेखन को कई युवा छात्रों के लिए एक लुप्त कला बना दिया था। सुलेख की निरंतर गति मुद्रण या टाइपिंग के विपरीत, मस्तिष्क को एक अलग प्रकार का गतिज उत्तेजना प्रदान करती है, जो स्मृति, ध्यान और भावनात्मक प्रतिक्रियाओं को बढ़ाने वाले कनेक्शन स्थापित करने में सहायता करती है।
कुछ शिक्षाविदों का मानना है कि सुलेख को पाठ्यक्रम में शामिल करने से शिक्षकों की जिम्मेदारियाँ बढ़ जाती हैं, और कुछ आलोचकों का मानना है कि यह प्रौद्योगिकी जैसे विषयों से मूल्यवान समय ले सकता है। ऐतिहासिक रूप से, सुलेख का उपयोग हस्ताक्षर करने के लिए किया जाता रहा है, और कुछ प्रायोजकों का मानना है कि छात्रों को कानूनी दस्तावेजों पर हस्ताक्षर करने और ऐतिहासिक दस्तावेजों को पढ़ने में सक्षम होना चाहिए। यह वापसी, जो जेन अल्फा पीढ़ी के छात्रों के लिए हो रही है, शिक्षा में एक संतुलित दृष्टिकोण को दर्शाती है, जो डिजिटल दक्षता के साथ विरासत और संज्ञानात्मक लाभों को एकीकृत करने का प्रयास करती है।
