Dans le village de Rachapalli, district de Karimnagar, au Telangana, une école primaire gouvernementale a connu une métamorphose remarquable, particulièrement dans l'enseignement des mathématiques, grâce à l'adoption de méthodes d'apprentissage ludiques.
Sous la direction du directeur Samudrala Vamsi Mohanacharya, l'établissement a mis en place une approche pédagogique innovante qui exploite l'inclination naturelle des enfants pour le jeu. En intégrant des puzzles, des jeux de mémoire et des défis numériques, l'école a créé un environnement où l'apprentissage des mathématiques est devenu une expérience joyeuse. Cette stratégie s'aligne sur des recherches récentes qui soulignent l'efficacité de l'apprentissage basé sur le jeu pour le développement des compétences numériques chez les jeunes enfants, rendant les concepts mathématiques abstraits plus concrets et accessibles.
L'engouement suscité par ces méthodes a entraîné une augmentation spectaculaire des inscriptions, passant de 10 à 56 élèves, et des résultats académiques exceptionnels, y compris des scores parfaits en mathématiques. Cette transformation a conduit les parents, qui privilégiaient auparavant les écoles privées, à choisir désormais l'école gouvernementale pour leurs enfants. L'engagement de M. Mohanacharya se manifeste également par un investissement personnel de plus de 1 lakh de roupies dans la conception et le développement d'outils pédagogiques et de matériel, assurant la pérennité de ce modèle d'apprentissage.
L'approche de l'école de Rachapalli met en lumière le potentiel transformateur de l'apprentissage par le jeu, démontrant comment la créativité, le dévouement et une vision claire peuvent élever les écoles gouvernementales à des sommets d'excellence. Cette initiative favorise non seulement un amour renouvelé pour l'apprentissage, mais renforce également la confiance des élèves et leur capacité à aborder des défis complexes avec enthousiasme.