গুগল-এর উদ্যোগে এবং লিভিটি (Livity) কর্তৃক পরিচালিত এক সাম্প্রতিক গবেষণা, যা “ভবিষ্যতের প্রতিবেদন” (Future Report) এর অংশ, ইউরোপীয় তরুণদের মধ্যে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) সরঞ্জাম ব্যবহারের ক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য আগ্রহের বিষয়টি প্রকাশ করেছে। ৭,০০০-এরও বেশি কিশোর-কিশোরীর উপর পরিচালিত এই জরিপে দেখা গেছে যে উত্তরদাতাদের ৪০ শতাংশই প্রতিদিন বা প্রায় প্রতিদিন এআই ব্যবহার করছে। এই তরুণরা দ্রুত শেখার সুযোগ এবং তথ্যে তাৎক্ষণিক প্রবেশাধিকারকে এআই ব্যবহারের প্রধান সুবিধা হিসেবে চিহ্নিত করেছে, যা তাদের শিক্ষণ প্রক্রিয়াকে ত্বরান্বিত করছে বলে তারা মনে করে।
তবে, স্ব-উন্নয়নের ক্ষেত্রে তরুণদের এই প্রবল উৎসাহ প্রাতিষ্ঠানিক প্রতিরোধের সম্মুখীন হচ্ছে। জরিপের তথ্য অনুযায়ী, ২৮ শতাংশ উত্তরদাতা জানিয়েছেন যে তাদের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলো আনুষ্ঠানিকভাবে কোনো এআই-ভিত্তিক সরঞ্জামকে অনুমোদন দেয়নি। শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত উদ্যোগ এবং শিক্ষার আনুষ্ঠানিক কাঠামোর মধ্যেকার এই ব্যবধান দায়িত্বশীল শিক্ষাগত কৌশল প্রণয়নের এবং শিক্ষাব্যবস্থায় এআই-এর সমন্বয়ের জন্য স্পষ্ট দিকনির্দেশনা প্রদানের জরুরি প্রয়োজনীয়তাকে জোরালোভাবে তুলে ধরে।
ডিজিটাল স্বাস্থ্যবিধি এবং অনলাইন নিরাপত্তার বিষয়ে তথ্যের সবচেয়ে নির্ভরযোগ্য উৎস হিসেবে অভিভাবকরাই রয়েছেন, যা ৩২% কিশোর-কিশোরীর ক্ষেত্রে প্রযোজ্য। যদিও বয়সের সাথে সাথে অভিভাবকদের প্রতি এই নির্ভরতা স্বাভাবিকভাবেই হ্রাস পায়, তবুও এই তথ্যটি প্রযুক্তির সাথে সচেতনভাবে মিথস্ক্রিয়া করার জন্য শৈশবেই ডিজিটাল সাক্ষরতার দক্ষতা গঠনের সমালোচনামূলক গুরুত্বের উপর জোর দেয়।
আন্তর্জাতিক পর্যায়ে শিক্ষাক্ষেত্রে এআই-এর সম্ভাবনাকে স্বীকৃতি দেওয়ার প্রবণতা ক্রমশ বাড়ছে। মে ২০২৫ সালে, ইউরোপের কাউন্সিল শিক্ষাবিদ্যায় এআই বাস্তবায়নের জন্য একটি অন্তর্ভুক্তিমূলক, নৈতিক এবং মানব-কেন্দ্রিক কৌশল তৈরির আহ্বান জানিয়েছে। এছাড়াও, ইউনেস্কো আন্তর্জাতিক শিক্ষা দিবস ২০২৫-কে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা থিমের জন্য উৎসর্গ করেছে, যেখানে শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণে বিনিয়োগের আহ্বান জানানো হয়েছে। ইউনেস্কোর মহাপরিচালক অড্রে আজুলে (Audrey Azoulay) জোর দিয়ে বলেছেন যে এআই অবশ্যই শেখার মানবিক ও সামাজিক দিকগুলির প্রতিস্থাপন না হয়ে পরিপূরক হিসেবে কাজ করবে, শিক্ষণ প্রক্রিয়ার অংশগ্রহণকারীদের স্বায়ত্তশাসন এবং মঙ্গলকে অগ্রাধিকার দেবে।
এই চলমান আলোচনাগুলির পরিপ্রেক্ষিতে, ইউরোপে আগস্ট ২০২৫ থেকে সাধারণ-উদ্দেশ্য মডেলগুলির জন্য স্বচ্ছতার নতুন বাধ্যবাধকতা কার্যকর করা হচ্ছে। এটি প্রযুক্তিগত অগ্রগতি এবং শিক্ষার মৌলিক মূল্যবোধগুলির মধ্যে সামঞ্জস্য আনার জন্য সমাজের দাবির প্রতিফলন। শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলিকে তাদের ভূমিকা পুনর্বিবেচনা করতে হবে, যাতে শিক্ষাগত কাঠামো যুবকদের এআই-এর শক্তিকে সৃজনশীল পথে চালিত করতে সাহায্য করার জন্য একটি পথপ্রদর্শক হিসাবে কাজ করতে পারে এবং তারা যেন প্রযুক্তির সঠিক ব্যবহার নিশ্চিত করতে পারে।