ব্রাজিলের শিক্ষা ব্যবস্থায় ডিজিটাল ও মিডিয়া সাক্ষরতা একটি বাধ্যতামূলক বিষয় হিসেবে অন্তর্ভুক্ত হচ্ছে। ২০২৫ সালের ২১শে মার্চ তারিখের CNE/CEB রেজোলিউশন নং ২ অনুযায়ী এই পদক্ষেপ নেওয়া হয়েছে। এই উদ্যোগটি জাতীয় সাধারণ পাঠ্যক্রম ভিত্তি (BNCC)-এর সঙ্গে সামঞ্জস্যপূর্ণ, যা প্রযুক্তি ব্যবহার, তথ্যের সমালোচনামূলক বিশ্লেষণ, ডিজিটাল সংস্কৃতি এবং কম্পিউটেশনাল চিন্তাভাবনার মতো দক্ষতাগুলোর উপর জোর দেয়।
এই কর্মসূচির মূল লক্ষ্য হলো শিক্ষার্থীদের মধ্যে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার বিকাশ ঘটানো এবং ডিজিটাল মিডিয়া কন্টেন্টকে আরও কার্যকরভাবে গ্রহণ ও ব্যাখ্যা করার জন্য তাদের প্রস্তুত করা। গণিত এবং পর্তুগিজের মতো বিষয়গুলোতে সামাজিক মিডিয়া পোস্ট বিশ্লেষণ করে তথ্যের উৎস যাচাই এবং ভুল তথ্য শনাক্ত করার মতো বিষয়গুলো শেখানো যেতে পারে। ইতিহাস ও ভূগোল ক্লাসে পরিবেশ বিষয়ক সংবাদ নিয়ে আলোচনা করে বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের উৎসাহিত করা যেতে পারে।
শিক্ষকদের জন্য, শিক্ষার্থীদের অনলাইন কন্টেন্ট তুলনা করতে, তথ্যের উৎস নিয়ে গবেষণা করতে, চলচ্চিত্রের মাধ্যমে মিডিয়ার ভূমিকা বিশ্লেষণ করতে, অডিওভিজ্যুয়াল প্রকল্প তৈরি করতে এবং ডিজিটাল সামাজিক প্রচারণায় অংশগ্রহণ করতে উৎসাহিত করার পরামর্শ দেওয়া হয়েছে। এই শিক্ষাগত পরিবর্তন বিশ্বায়িত ডিজিটাল বিশ্বের জন্য শিক্ষার্থীদের প্রস্তুত করার লক্ষ্যে কাজ করবে, যা সমালোচনামূলক স্বায়ত্তশাসন, নৈতিক অনুশীলন এবং সামাজিক সমস্যার টেকসই সমাধানের প্রচার করবে।
Rede Pitágoras এই উদ্যোগকে সক্রিয়ভাবে প্রচার করছে। তারা Summit Pitágoras-এর মতো অনুষ্ঠানের মাধ্যমে শিক্ষাবিদদের ডিজিটাল ও মিডিয়া শিক্ষায় শেখার অধিকার নিশ্চিত করার বিষয়ে নির্দেশনা প্রদান করছে। ডিজিটাল ও মিডিয়া সাক্ষরতা শিক্ষার্থীদের তথ্যের সত্যতা যাচাই করতে এবং অনলাইন তথ্যের উৎসগুলো মূল্যায়ন করতে সহায়তা করে। এটি তাদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার দক্ষতা বাড়াতে সাহায্য করে, যা আজকের দ্রুত পরিবর্তনশীল ডিজিটাল বিশ্বে অপরিহার্য।
ব্রাজিলের প্রায় ৩০% জনসংখ্যার মৌলিক ডিজিটাল দক্ষতা রয়েছে এবং মাত্র ১৮% মধ্যবর্তী স্তরে পৌঁছেছে, যা এই শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা আরও বাড়িয়ে তোলে। এই উদ্যোগের মাধ্যমে, ব্রাজিল সরকার এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলো নিশ্চিত করতে চাইছে যে শিক্ষার্থীরা তথ্যের সঠিক ব্যবহার শিখবে এবং ডিজিটাল বিশ্বে দায়িত্বশীল নাগরিক হিসেবে নিজেদের গড়ে তুলবে।