新計畫協助高中生心理健康

全球高中生面臨巨大壓力，這往往導致憂鬱症狀。一項為期一年的干預措施——人際關係與情緒技能掌握（MIRaES）計畫，在緩解這些問題方面展現出希望。 MIRaES計畫在日本進行了測試，側重於自信、認知重建、憤怒管理和解決問題。定期參加課程的學生，其憂鬱症狀並未增加，這與出席率較低的學生形成了對比。 該計畫的成功突顯了將心理健康干預措施適應特定學校環境的重要性。這種方法可以改善全球高中生的心理健康。