在2025/2026学年，西班牙阿尔梅里亚有174名失明或严重视力障碍的学生在ONCE组织和地区教育部门的支持下开始他们的学业。这项倡议强调了包容性教育，其中99%的学生融入主流学校，并得到专业教育支持团队的协助。在安达卢西亚地区，ONCE支持着1,721名学生，由124名教师与地区教育部门协调工作；而在全国范围内，ONCE则援助了7,250名失明学生。
今年也是盲文系统诞生200周年，盲文是知识、文化和机会均等的重要工具。由路易·布莱叶于1825年发明，盲文在视障人士的融合和自主性方面发挥了关键作用。为了纪念这一里程碑，全球各地举办了“盲文与未来”巡回活动以及欧洲盲人联盟的“盲文200”倡议，鼓励创作受盲文启发的创意作品。这些活动旨在强调在学校推广盲文学习的重要性，以促进尊重不同信息获取方式的包容性教育。
ONCE组织持续提供盲文教科书和无障碍技术等资源，确保视障学生能够平等地获取教育材料。盲文的存在对于他们的个人发展和积极的社会参与至关重要，ONCE的多学科团队为学生和家庭提供支持，以实现他们有效融入普通教育环境。
盲文作为一种触觉读写系统，不仅是沟通的手段，更是通往教育、独立和赋权的强大工具。研究表明，从小学习盲文的视障人士，其就业率和独立性通常高于未学习盲文的同龄人。盲文使得学生能够独立阅读和写作，增强了他们的自信心和自尊心，使他们能够平等地参与课堂活动。例如，在西班牙，ONCE组织通过其彩票销售筹集的资金，为包括教育在内的多方面服务提供支持，其模式在世界范围内独树一帜。该组织致力于为成员提供全面的支持，从教育、就业到康复和无障碍技术，确保他们能够充分融入社会。
在技术日益发展的今天，虽然屏幕阅读器等辅助技术提供了便利，但它们无法完全替代盲文所带来的深度理解和独立性。例如，盲文允许学生在拼写、语法和数学符号方面进行深入的互动，这是音频工具无法比拟的。因此，在拥抱技术进步的同时，保持对盲文教育的重视至关重要。盲文的普及不仅关乎教育公平，更是赋能视障个体，让他们能够自信地参与到更广阔的世界中去，实现个人价值和社会贡献。盲文的200周年纪念提醒我们，触觉读写能力是实现真正包容性教育不可或缺的一环，它为视障学生铺就了通往知识、独立和更美好未来的道路。