阿布扎比的阿联酋高级教育学院（ECAE）近日启动了一项名为“地平线”（Horizons）的开创性计划。该计划旨在为教育部系统的教师提供人工智能（AI）技术应用技能培训。此项重要举措是在学院参与GITEX Global 2025展览期间宣布的，标志着阿联酋在构建先进教育生态系统方面迈出了关键一步，与国家发展知识经济的战略方向高度契合。
“地平线”计划的核心目标是促进AI技术在教学过程中的伦理化和可持续性整合。作为阿联酋同类项目中规模最大的一个，该计划的第一阶段目标是在全国范围内培训5,000名教师。培训课程设计精巧，由五个时长均为四小时的研讨会组成，总计学习时长为20小时。课程内容不仅涵盖AI技术的实际操作应用，还通过小组练习深入探讨其伦理道德层面，确保教师能够负责任地使用新技术。
在方法论方面，该项目借鉴了多项国际和国家级的前沿成果。它主要基于霍尔特和哈里斯的“学习中人工智能教学模型”，并参考了联合国教科文组织（UNESCO）的《教师人工智能能力框架》以及阿联酋的《国家教育工作者能力框架》（NECF）。这些权威框架的引入，确保了“地平线”计划的培训内容既符合全球最佳实践，又紧密贴合阿联酋的本土需求和标准。
这一大规模培训计划的推出并非偶然，而是基于坚实的数据支撑。根据《2024年教学与学习国际调查》（TALIS 2024）报告显示，阿联酋有75%的教师已在日常工作中应用AI技术，这一比例显著高于全球平均水平的36%。这充分表明阿联酋在教育技术采纳方面拥有强大的基础和领先优势。目前，阿联酋和新加坡在该领域处于全球领先地位。
通过“地平线”计划，ECAE特别强调创造包容性的学习环境，利用AI反馈进行知识评估，并制定公平且符合伦理规范的学校政策。ECAE致力于培养一批能够通过创新、与AI时代同步的教育实践来落实国家愿景的教育人才。这与阿联酋的宏大国家战略相一致，即力求将AI融入所有关键领域，包括教育，以实现“2071百年目标”，并巩固阿联酋作为AI治理领域全球领导者的地位。