Quần đảo Balearic Triển Khai Chuyên Gia Tâm Lý Học Đường Tại Các Trường Trung Học Từ Năm Học 2025-2026

Chính quyền Quần đảo Balearic đang thực hiện một bước đi mang tính định hướng cho tương lai giáo dục, nhấn mạnh sự cần thiết phải nuôi dưỡng toàn diện cả tâm hồn và trí tuệ của học sinh. Kể từ năm học 2025-2026, các chuyên gia tâm lý giáo dục sẽ chính thức có mặt tại các trung tâm tư thục được trợ cấp, phục vụ cho các cấp học phổ thông bắt buộc, tú tài và đào tạo nghề. Động thái này thể hiện sự ưu tiên rõ rệt trong việc kiến tạo một môi trường học tập không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn vun đắp sự vững vàng về mặt cảm xúc cho thế hệ trẻ.

Khung pháp lý cho sự hiện diện của các chuyên gia tâm lý này đã được Bộ Giáo dục và Đại học (Conselleria d'Educació i Universitats) thiết lập, khẳng định cam kết mạnh mẽ của Chính quyền Balearic trong việc nâng cao sức khỏe tinh thần và sự an lạc nội tại của học sinh. Sự bổ sung này được xem là một sắp đặt có chủ đích nhằm đối phó với những thách thức đa dạng mà giới trẻ đang phải đối mặt, bao gồm các rối loạn cảm xúc, vấn nạn bắt nạt và bắt nạt qua mạng, bạo lực giới, hành vi tự gây hại, phòng ngừa tự tử và cả sự lệ thuộc vào công nghệ. Cách tiếp cận đa ngành này được minh chứng qua sự phối hợp chặt chẽ giữa Bộ Giáo dục và Đại học, Bộ Y tế (Conselleria de Salut) và Hiệp hội Tâm lý học Chính thức của Quần đảo Balearic (COPIB).

Ông Javier Torres, Trưởng khoa COPIB, đã bày tỏ sự ủng hộ đối với quá trình triển khai, nhận định đây là một biện pháp vừa tích cực vừa cần thiết. Để hiện thực hóa cam kết này, một khoản ngân sách lên đến một triệu euro từ quỹ Sức khỏe Tâm thần năm 2024 sẽ được phân bổ để tuyển dụng các chuyên gia có chuyên môn sâu rộng. Việc đưa các nhà tâm lý học vào hệ thống trường học tại Balearic được coi là một bước tiến quan trọng, hướng tới việc cung cấp sự hỗ trợ chuyên biệt và toàn diện ngay trong môi trường giáo dục.

Động thái này diễn ra trong bối cảnh sức khỏe tâm thần của thanh thiếu niên đang là một điểm nóng trên phạm vi toàn cầu. Theo dữ liệu từ UNICEF, cứ bảy trẻ vị thành niên thì có hơn một em được chẩn đoán mắc rối loạn tâm thần, và tự tử nằm trong số năm nguyên nhân gây tử vong hàng đầu ở nhóm tuổi này. Do đó, việc trang bị cho học sinh những công cụ để nhận diện và quản lý áp lực nội tâm là một nhiệm vụ mang tính thời đại. Hành động chủ động của Balearic nhằm giúp học sinh chuyển hóa áp lực thành cơ hội củng cố nội lực phản ánh sự hiểu biết sâu sắc rằng sự phát triển toàn diện đòi hỏi sự hài hòa giữa trí tuệ và trạng thái tinh thần.