Bồ Đào Nha Đưa Giáo Dục Tài Chính Vào Chương Trình Học Bắt Buộc: Nâng Tầm Công Dân Tương Lai

Hệ thống giáo dục Bồ Đào Nha đang thực hiện bước chuyển mình quan trọng, ưu tiên trang bị cho thế hệ trẻ các kỹ năng sống thiết yếu, nổi bật là năng lực quản lý tài chính cá nhân. Việc tích hợp bắt buộc kiến thức tài chính vào môn Công dân và Phát triển thể hiện tầm nhìn quốc gia nhằm kiến tạo những công dân tự chủ, sẵn sàng đối diện với biến động kinh tế. Sự thay đổi trọng tâm này là phản ứng có chủ đích trước những khoảng trống kiến thức đã được chỉ ra trong các đánh giá quốc tế.

Ngày 31 tháng 10 năm 2025, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Fernando Alexandre đã tái khẳng định cam kết này trong chuyến thăm Trường Trung học José Gomes Ferreira tại Lisbon. Trong khuôn khổ sự kiện, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng và Tài chính Joaquim Miranda Sarmento, một cựu học sinh của trường, đã trực tiếp giảng dạy một buổi học kéo dài hai giờ về nghệ thuật tiết kiệm cho khoảng 150 học sinh khối lớp 11. Hoạt động này nằm trong chương trình rộng lớn hơn mang tên "Giáo dục vì Công dân: Tiết kiệm, một Cam kết với Tương lai", thu hút sự tham gia của các thành viên chính phủ và giới học thuật trên toàn quốc.

Nhu cầu cấp thiết về nâng cao hiểu biết tài chính của học sinh Bồ Đào Nha đối với các sản phẩm và công cụ quản lý kỹ thuật số đã được Chương trình Đánh giá Học sinh Quốc tế (PISA) năm 2022 chỉ ra. PISA 2022, do Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) thực hiện, đã đánh giá năng lực của học sinh 15 tuổi tại 81 quốc gia tham gia. Song hành cùng Bộ Giáo dục, các cơ quan quản lý tài chính cũng tích cực tham gia. Thống đốc Ngân hàng Bồ Đào Nha, ông Álvaro Santos Pereira, cũng đã tổ chức lớp học về hiểu biết tài chính cho học sinh khối 11 và 12 tại Trường Trung học Avelar Brotero ở Coimbra.

Những hành động cụ thể này nhằm xây dựng nền tảng vững chắc, giúp học sinh đưa ra quyết định tài chính sáng suốt, một năng lực không thể thiếu trong xã hội hiện đại. Bộ Giáo dục còn đẩy mạnh các dự án khác như "Todos Contam" (Mọi người đều được tính) để phổ cập giáo dục tài chính sâu rộng hơn. Việc trang bị kỹ năng quản lý tiền bạc là hành động tự trao quyền, giúp giới trẻ giảm thiểu trở ngại không cần thiết và mở ra không gian cho sự sáng tạo, đóng góp tích cực vào xã hội.

Trong khi Bồ Đào Nha tập trung vào giáo dục tài chính, kết quả PISA 2022 cũng cho thấy học sinh Việt Nam, quốc gia tham gia từ năm 2012, đạt điểm Toán thuộc nhóm cao nhất, chỉ sau Hồng Kông và Đài Loan theo chỉ số kinh tế-xã hội. Sự khác biệt trong ưu tiên chính sách này phản ánh xu hướng giáo dục đang được nhiều quốc gia quan tâm: dịch chuyển từ lý thuyết hàn lâm sang ứng dụng thực tiễn để đảm bảo học sinh sẵn sàng cho những đòi hỏi của cuộc sống trưởng thành.