Лінгвіст досліджує ментальні процеси, що стоять за повсякденною розмовою

Професор Біллі Кларк з Університету Нортумбрії очолює новаторський дослідницький проєкт під назвою «Вироблення та оцінка стилю», який підтримується дворічною стипендією Major Research Fellowship від The Leverhulme Trust. Дослідження має на меті глибоко зануритися в ментальні процеси, що лежать в основі того, як люди створюють та інтерпретують повсякденну розмову.

Як експерт з лінгвістики, професор Кларк пояснює: «Коли хтось каже «Я втомився» з певним тоном голосу та специфічною невербальною поведінкою, які процеси призвели до того, що людина комунікувала саме так, і як ми, слухачі, розуміємо, що вона насправді має на увазі?». Дослідження вивчатиме, чи ці комунікативні процеси включають явне міркування, чи вони є більш спонтанними. Робота спирається на теорію релевантності, яка припускає, що люди використовують ментальні скорочення для швидкого розуміння намірів співрозмовника, що робить комунікацію ефективнішою.

Цей підхід підкреслює, що мова — це не просто передача інформації, а складний процес виявлення та інтерпретації намірів, де контекст та невербальні сигнали відіграють ключову роль у формуванні спільного розуміння. Для вивчення цих аспектів буде застосовано експериментальні методи. Учасникам запропонують передбачити, чи можуть їхні висловлювання викликати позитивну чи негативну реакцію, що дозволить дослідникам порівняти ці прогнози з реальними результатами.

Другий підхід, відомий як «стимульоване пригадування», передбачатиме, що учасники пояснюватимуть свій вибір у комунікації безпосередньо після висловлювання. Це може виявити мисленнєві процеси, що відбуваються в реальному часі, за повсякденною мовою. Стипендія, що розпочалася у вересні 2025 року і триватиме два роки, надає професору Кларку можливість зосередитися на цьому важливому дослідженні, яке фінансується The Leverhulme Trust.

Очікується, що результати дослідження будуть опубліковані в академічній книзі та можуть допомогти у формуванні майбутніх освітніх ресурсів, сприяючи глибшому розумінню людської взаємодії та комунікативних стратегій.