Експерти Кардіффського університету підкреслюють важливість багатомовного підходу в освіті молоді для заохочення вивчення міжнародних мов у майбутньому.
Програма MFL Mentoring, розроблена для просування міжнародних мов, таких як французька, іспанська та німецька, на рівні GCSE та вище, отримала трирічне поновлене фінансування від уряду Уельсу завдяки своєму успіху. Професор Клер Горрара та Люсі Дженкінс, засновники MFL Mentoring, пропонують інтегрувати міжнародні мови на ранніх етапах навчальної програми для Уельсу.
Вони виступають за збільшення навчання для вчителів початкової школи, щоб покращити їхні навички у наданні багатомовних мовних досвідів. Також рекомендується міжмовна співпраця для використання зв'язків між усіма мовами, включаючи англійську та валлійську. Професор Горрара підкреслює необхідність постійних інвестицій для просування переваг вивчення мов серед молоді.
MFL Mentoring, з десятирічним досвідом, працює у понад 100 середніх школах Уельсу. Студенти університету проходять підготовку як наставники, щоб направляти учнів 8 або 9 класів. Програма включає шість сесій, де наставники діляться своїм досвідом вивчення мов, можливостями кар'єри та особистими перевагами з молодшими однолітками. Нещодавня оцінка показує, що 68% учнів змінили своє ставлення до вивчення мов.
Люсі Дженкінс, директорка проекту MFL Mentoring, підкреслює роль наставників у зміні ставлення до вивчення мов. Гвілім Морган, студент Кардіффського університету та наставник, зазначає вплив програми на його навички та бажання стати вчителем мови. Сесії наставництва часто змінюють початкову нерішучість учнів щодо вивчення мов, підкреслюючи цінність мов з точки зору подорожей, можливостей працевлаштування та культурного розуміння.