Согласно отчету команды Глобального мониторинга образования (GEM) ЮНЕСКО, 40% населения мира не имеют доступа к образованию на языке, который они понимают или на котором говорят. В странах с низким и средним уровнем дохода этот показатель достигает 90%, что затрагивает более 250 миллионов учащихся.
Образование на неродном языке создает серьезные барьеры для учащихся. Например, уровень чтения и математики снизился, причем разрыв между группами учащихся, говорящих на разных языках, увеличился с 12 до 18 процентных пунктов в чтении и с 10 до 15 пунктов в математике в период с 2010 по 2022 год.
Миграция привела к увеличению языкового разнообразия. Более 31 миллиона детей и молодежи, перемещенных из-за конфликтов или кризисов, сталкиваются с языковыми барьерами в образовании.
Отчет "Languages matter: Global guidance on multilingual education" предлагает следующие меры:
Контекстно-ориентированные языковые политики: каждая страна должна разработать политику, учитывающую ее языковое разнообразие.
Адаптация учебных программ: учебные материалы должны быть доступны на нескольких языках.
Поддержка иммигрантов: программы, помогающие детям-иммигрантам интегрироваться в образовательную систему.
Подготовка учителей: учителя должны быть готовы работать в многоязычных условиях.
Сотрудничество: школы, родители и местные сообщества должны работать вместе для поддержки многоязычных учащихся.
Отчет был опубликован в честь 25-летия Международного дня родного языка, который отмечается 21 февраля. Этот день напоминает о важности сохранения языкового разнообразия и поддержки образования на родных языках.