A Polônia está a preparar uma profunda reforma do seu sistema educacional, com a introdução de novas disciplinas, modificações na educação física e uma reestruturação do calendário escolar, com as mudanças a terem início em setembro de 2025. O Ministério da Educação Nacional visa preparar os alunos para os desafios atuais e um mundo em constante mudança.
A partir de setembro de 2025, a educação cívica tornar-se-á uma disciplina obrigatória para os alunos do ensino médio, substituindo a matéria "História e o Presente". O novo currículo pretende incutir nos jovens a compreensão dos princípios democráticos, patriotismo e responsabilidade comunitária, promovendo valores como respeito, empatia e solidariedade. O objetivo é dotar os alunos de competências práticas para a vida e uma compreensão mais aprofundada do funcionamento dos sistemas democráticos, combatendo a desinformação e fortalecendo o pensamento crítico. O currículo incluirá conhecimento teórico, atividades cívicas práticas e um projeto liderado pelo aluno, visando promover o envolvimento ativo na vida social e cívica.
A educação para a saúde substituirá a educação para a vida familiar, com aulas oferecidas tanto no ensino fundamental (4º ao 8º ano) quanto no ensino médio. Os tópicos abordarão estilos de vida saudáveis, bem-estar mental e social, puberdade, saúde sexual, prevenção de vícios e o sistema de saúde. Os pais terão a opção de isentar os seus filhos destas aulas mediante notificação por escrito, numa medida que visa fornecer aos alunos informações essenciais para um desenvolvimento saudável e consciente.
A educação física também sofrerá alterações, incorporando elementos que preparam os alunos para o recrutamento em serviços uniformizados, como o exército e a polícia. Isto incluirá corrida de resistência, flexões, saltos em comprimento e noções básicas de autodefesa. Alunos do ensino fundamental (1º ao 3º ano) realizarão testes de aptidão física obrigatórios, enquanto alunos mais velhos (7º e 8º ano) terão um módulo opcional focado em exercícios de recrutamento para serviços uniformizados. Esta iniciativa visa promover a aptidão física e incutir um sentido de disciplina e prontidão.
O ano letivo de 2025/2026 terá início a 1 de setembro de 2025 e terminará a 26 de junho de 2026. As férias de inverno serão consolidadas em três períodos em vez de quatro, com datas específicas para diferentes regiões da Polônia. As férias de inverno estão programadas de 22 a 31 de dezembro de 2025, e as férias de primavera de 2 a 7 de abril de 2026. Esta reestruturação visa otimizar o calendário para um melhor fluxo de aprendizagem e descanso.
Um novo sistema de avaliação funcional será introduzido em 2025 para alunos com autismo, distúrbios sensoriais e deficiências intelectuais. Este sistema focar-se-á nas necessidades individuais, enfatizando a autonomia e as competências sociais, para além dos resultados académicos, com base em diagnóstico contextual e colaboração entre professores, psicólogos e pais. Esta abordagem inclusiva visa garantir que todos os alunos recebam o apoio adequado às suas necessidades específicas.
O apoio aos professores será aprimorado com a facilitação da contratação de especialistas, como psicólogos e fonoaudiólogos, em instituições não públicas, permitindo contratos semanais alargados. Esta medida aborda a crescente crise de saúde mental entre os jovens e é temporária até agosto de 2027, refletindo um compromisso em fortalecer a rede de apoio educacional.
A reforma está a ser implementada em fases, com novos currículos básicos planeados para jardins de infância e as 1ª e 4ª séries do ensino fundamental até setembro de 2026. Os currículos do ensino médio serão atualizados até setembro de 2027, com novos formatos de exames para alunos da 8ª série e graduados do ensino médio esperados para 2031 e 2032, respetivamente. Esta implementação gradual garante uma transição cuidadosa e a adaptação a novas diretrizes educacionais.