Em janeiro de 2024, a Holanda implementou uma proibição nacional de celulares e outros dispositivos eletrônicos que causam distração em todas as salas de aula, desde escolas primárias até secundárias. A iniciativa visava promover uma melhor concentração dos alunos e minimizar as interrupções nas aulas. A partir do início de 2025, a política continua a demonstrar impactos positivos na atenção dos alunos, nas interações sociais e no desempenho acadêmico geral.
Um estudo abrangente, divulgado no início de 2025, analisou dados de escolas em todo o país. Os resultados revelaram que uma grande maioria das escolas secundárias relatou melhorias sustentadas na concentração dos alunos. Além disso, o estudo destacou melhorias nas dinâmicas sociais, com os alunos se envolvendo mais em interações face a face e atividades colaborativas. O desempenho acadêmico também apresentou uma tendência positiva, com muitas escolas observando melhorias nas notas de testes e na participação em sala de aula. A proibição mantém as exceções necessárias para dispositivos exigidos por motivos médicos, como aparelhos auditivos e outras tecnologias assistivas.
As avaliações contínuas confirmam as tendências positivas iniciais. O aumento da socialização entre os alunos continua sendo um benefício chave, juntamente com uma redução notável nas interrupções nas aulas. Os professores relatam consistentemente que os alunos estão mais engajados nas aulas, apresentam um comportamento melhor e demonstram uma capacidade mais forte de se concentrar nos estudos. Esta iniciativa holandesa espelha políticas semelhantes adotadas em outros países, incluindo a Finlândia, que baniu celulares nas salas de aula em julho de 2023 e também viu resultados positivos semelhantes.