O pedagogo Daniele Novara defende uma transformação profunda no sistema educacional, propondo uma mudança de paradigma que priorize o progresso contínuo do aluno em vez do foco em erros. Novara sugere a eliminação das notas tradicionais e dos registos eletrónicos, que, segundo ele, causam ansiedade nos estudantes.
Adicionalmente, Novara apoia a proibição de telemóveis em salas de aula, uma medida que tem ganhado adeptos globalmente devido aos seus efeitos positivos no foco e bem-estar dos alunos. Em sintonia com políticas implementadas em países como a Austrália, ele propõe restrições ao uso de smartphones para menores de 14 anos e às redes sociais para menores de 16 anos. Esta abordagem visa criar um ambiente de aprendizagem mais concentrado e menos stressante, promovendo um desenvolvimento mais saudável para os jovens.
Estudos recentes, como um realizado na Austrália, indicam que escolas sem telemóveis podem resultar num aumento de até 6,4% nas notas de alunos com 16 anos ou mais, além de melhorias significativas nas interações sociais e na redução de conflitos. A proibição de telemóveis em escolas também tem sido associada a uma diminuição do bullying e a um aumento da atividade física durante os intervalos. Em Nova Gales do Sul, por exemplo, 87% dos diretores escolares relataram que os alunos estão menos distraídos em sala de aula desde a implementação da proibição, e 81% observaram uma melhoria na aprendizagem.
A tecnologia, quando integrada de forma adequada, pode ser uma aliada valiosa na educação progressiva. Ferramentas digitais possibilitam avaliações mais dinâmicas e personalizadas, oferecendo feedback em tempo real e adaptando-se ao ritmo individual de cada aluno. É crucial, no entanto, que a tecnologia sirva como um meio para aprofundar o aprendizado, e não apenas para a realização de exercícios repetitivos. A discussão sobre como a tecnologia pode apoiar métodos de ensino progressivos, focados em aprendizagem significativa e personalizada, é fundamental para preparar os alunos para os desafios do século XXI.
Para aprofundar estas ideias e debater os caminhos para uma educação mais alinhada com as necessidades contemporâneas, um evento importante está agendado para 8 de novembro de 2025, no Teatro Politeama, em Piacenza. Este encontro reunirá especialistas e educadores para explorar abordagens inovadoras no ensino e na aprendizagem, consolidando o debate sobre o futuro da avaliação e o papel da tecnologia na formação das novas gerações.