Badanie finansowane przez NIH ujawnia strukturalne podstawy tworzenia się pamięci w mózgu myszy

Badanie finansowane przez NIH, wykorzystujące zaawansowane techniki obrazowania, zmapowało cechy strukturalne uczenia się i pamięci w mózgu myszy. Naukowcy z Scripps Research, kierowani przez Marco Uytiepo i Antona Maximova, zrekonstruowali sieci neuronowe zaangażowane w uczenie się, identyfikując zmiany strukturalne na poziomie komórkowym i subkomórkowym. Badanie, opublikowane w Science, podważa tradycyjną teorię „neurony, które odpalają razem, łączą się razem”, stwierdzając, że neurony zaangażowane w tworzenie się pamięci nie były preferencyjnie połączone. Badania zaobserwowały również reorganizację struktur wewnątrzkomórkowych w neuronach przypisanych do śladu pamięci, poprawiając interakcje z astrocytami. Zespół wykorzystał narzędzia genetyczne, mikroskopię elektronową 3D i sztuczną inteligencję do zbadania hipokampu myszy poddanych zadaniu warunkowania, koncentrując się na okresie po początkowym kodowaniu pamięci, ale przed reorganizacją przechowywania długoterminowego. To badanie dostarcza wglądu w strukturalne cechy charakterystyczne tworzenia się pamięci i rodzi pytania dotyczące przyszłych badań nad składem molekularnym guzików wielosynaptycznych i ich rolą w poznawaniu.