Rząd Indonezji Kontynuuje Cyfryzację Edukacji; Nacisk na Kompetencje Nauczycieli i Infrastrukturę

Transformacja edukacyjna w Indonezji postępuje pod przewodnictwem Prezydenta Prabowo Subianto, koncentrując się na dystrybucji cyfrowych tablic interaktywnych, czyli smartboardów, do placówek edukacyjnych w całym archipelagu. Kluczowym elementem tej modernizacji, związanej z realizacją projektu przez Ministerstwo Edukacji Podstawowej i Średniej (Kemendikdasmen), jest zapewnienie, że technologia ta faktycznie podniesie jakość nauczania.

Poseł Muhammad Hilman Mufidi z Komisji X Izby Reprezentantów (DPR RI), zaprzysiężony 21 stycznia 2025 roku w ramach procedury zastępstwa (PAW), podkreśla, że efektywność integracji technologicznej zależy od kompetencji kadry pedagogicznej. Poseł Mufidi, którego Komisja X współpracuje m.in. z Kemendikdasmen, zaznaczył, że nowoczesny sprzęt musi być wykorzystywany profesjonalnie i rozważnie, zgodnie z celami dydaktycznymi, a nie do zastosowań niezwiązanych z edukacją, takich jak karaoke.

Resort edukacji otrzymał zadanie kompleksowego przeglądu materiałów dydaktycznych, w tym animacji, aby zapewnić ich adekwatność dla zróżnicowanych regionów Indonezji. Rząd deklaruje zaangażowanie w optymalizację programów szkoleniowych dla nauczycieli, mające na celu zagwarantowanie, że kadra będzie w stanie w pełni eksploatować udostępnione zasoby cyfrowe. Inwestycja ta ma głębokie implikacje dla kapitału ludzkiego, wymagając ciągłego podnoszenia kwalifikacji cyfrowych pedagogów.

Ambitne cele ilościowe zostały wyznaczone przez Kemendikdasmen: resort dąży do zainstalowania ponad 288 000 sztuk smartboardów do grudnia 2025 roku. W ramach tego celu, do 17 listopada 2025 roku wysłano 215 572 jednostki, z czego 172 550 dotarło już do szkół, a 43 022 są w tranzycie. Na kolejny rok budżetowy Ministerstwo planuje instalację około miliona paneli, co ma stanowić znaczący skok w modernizacji infrastruktury szkolnej, realizowany w ramach Instrukcji Prezydenckiej nr 7/2025.

Prezydent Prabowo Subianto, inaugurując wdrożenie technologii w SMPN 4 Bekasi, sygnalizował, że logistyczne wyzwania związane z dostawami do odległych regionów mogą spowodować niewielkie opóźnienie w osiągnięciu grudniowego terminu dystrybucji 288 000 urządzeń. Podkreślił, że inwestycja w technologię jest kluczowa dla systematycznego zmniejszania dysproporcji w jakości nauczania na rozległym terytorium archipelagu, zapewniając równy dostęp do narzędzi cyfrowych.