トランスランゲージング：学習を促進するための多言語の使用

トランスランゲージングとは、理解を深めるために教育において複数の言語を使用することです。これは、教室で言語を分離するという従来の考え方に挑戦します。代わりに、生徒の完全な言語能力を活用します。 元々、トランスランゲージングは、バイリンガル教育におけるインプットとアウトプットのために言語を交互に使用することを指していました。生徒は1つの言語で情報を受け取り、別の言語で応答する可能性があります。この実践には、両方の言語の深い理解が必要です。 今日、トランスランゲージングは、バイリンガルおよび多言語教育で世界中で使用されています。これには、自発的な形式と教育的な形式の両方が含まれます。自発的なトランスランゲージングは、英語とスペイン語の非公式な言語混合を使用するなど、多言語環境で自然に発生します。 教育的なトランスランゲージングには、学習を改善するための言語の計画的な統合が含まれます。たとえば、生徒は英語でテキストを読み、他の言語で関連する単語を分析する場合があります。これは、語彙、音声、形態、構文、語用論、または談話レベルで行うことができます。 トランスランゲージングを使用すると、内容と言語統合学習（CLIL）プログラムの生徒にメリットがあります。異なる言語での事前知識を結び付けることで、生徒は新しい概念をよりよく理解できます。このアプローチは、メタ言語認識も発達させ、言語分析スキルを向上させます。 トランスランゲージングは、理解力を高め、学習を改善し、言語間の知識の伝達を促進します。既存の言語スキルを基礎として使用することで、生徒のモチベーションを高め、自信を構築します。