Il Sivasagar Girls' College in Assam sta aprendo la strada all'integrazione di competenze pratiche nel curriculum scolastico, un passo importante verso l'attuazione della Nuova Politica Educativa (NEP) del 2020. Questa iniziativa, avviata nel luglio 2025, offre agli studenti un'esperienza formativa unica nel settore tessile e dell'artigianato.
Il programma di tirocinio, che coinvolge 18 studenti, è incentrato sulla formazione nel settore della tessitura e della confezione di abbigliamento. Gli studenti hanno l'opportunità di apprendere direttamente da esperti presso Juga Textile, un'unità di tessitura a mano situata vicino alla città di Sivasagar. Questo approccio pratico all'apprendimento consente agli studenti di acquisire competenze essenziali come la preparazione dell'ordito, l'infilatura del filo e la progettazione di motivi, oltre alle moderne tecniche di sartoria.
Il NEP 2020 promuove un approccio all'istruzione incentrato sullo sviluppo di competenze pratiche e sull'esperienza diretta. Il programma del Sivasagar Girls' College rispecchia perfettamente questo obiettivo, offrendo agli studenti un'opportunità unica di acquisire competenze professionali che possono essere applicate direttamente nel mondo del lavoro. Secondo i dati, il settore tessile indiano è in crescita, con un aumento del 10% delle esportazioni nel 2024, dimostrando l'importanza di formare professionisti qualificati in questo campo. Inoltre, il governo indiano ha stanziato 500 milioni di rupie per la promozione dell'artigianato tessile, evidenziando l'impegno a sostenere questo settore.
TulTul Handique, proprietaria di Juga Textile, sottolinea l'importanza di questa formazione per la crescita accademica e tecnica degli studenti, con l'obiettivo di ispirare nuove imprese tessili locali. La collaborazione con il Directorate of Handloom & Textiles in Assam, che gestisce 102 centri di formazione, tra cui uno a Sivasagar, dimostra l'impegno a creare opportunità di lavoro nel settore tessile. L'iniziativa del Sivasagar Girls' College è un esempio di come le istituzioni educative possano adattarsi alle esigenze del mercato del lavoro e preparare gli studenti per il futuro.