साहित्य मंडलियाँ एल2 अंग्रेजी सीखने वालों के लिए पढ़ने की समझ को काफी बढ़ाती हैं: मेटा-विश्लेषण

एक मेटा-विश्लेषण जो दूसरी भाषा (एल2) के रूप में अंग्रेजी सीखने वालों की पढ़ने की समझ पर साहित्य मंडलियों (एलसी) की प्रभावशीलता का मूल्यांकन करता है, एक महत्वपूर्ण सकारात्मक प्रभाव का खुलासा करता है। 15 नमूना अध्ययनों से प्राप्त विश्लेषण इंगित करता है कि एलसी विदेशी भाषा के रूप में अंग्रेजी (ईएफएल) और दूसरी भाषा के रूप में अंग्रेजी (ईएसएल) दोनों संदर्भों में पढ़ने की समझ में काफी सुधार करते हैं, जो एक बड़े प्रभाव आकार (डी = 1.035) द्वारा प्रदर्शित होता है। साहित्य मंडलियाँ, जिन्हें "छोटे, सहकर्मी-नेतृत्व वाले चर्चा समूहों" के रूप में परिभाषित किया गया है, 1990 के दशक में स्थापित की गई थीं। अध्ययन में यह भी पाया गया कि शिक्षार्थियों के शिक्षा स्तर/आयु वर्ग और मूल्यांकन प्रारूप जैसे मध्यम चर एलसी हस्तक्षेपों के परिणामों को प्रभावित करते हैं। साहित्य मंडलियों में संयोजक, प्रश्नकर्ता, साहित्यिक प्रकाशक/अनुच्छेद मास्टर और चित्रकार जैसी भूमिकाएँ सौंपना शामिल है। एल2 सीखने वालों के लिए पढ़ने की समझ में निम्न-स्तरीय प्रक्रियाएं शामिल हैं, जिनमें शब्द पहचान, लेक्सिको-सिंटैक्टिक प्रसंस्करण और सिमेंटिक प्रसंस्करण शामिल हैं, और उच्च-स्तरीय प्रक्रियाएं जैसे मुख्य विचार बनाना और व्यक्तिगत व्याख्या विकसित करना। एल2 सीखने वालों के लिए चुनौतियों में भाषाई, संज्ञानात्मक और सामाजिक कारक शामिल हैं। साहित्य मंडलियों जैसी गतिविधियाँ सांस्कृतिक अपरिचितता की भरपाई कर सकती हैं और समझ में सुधार कर सकती हैं। अध्ययन एल2 अंग्रेजी सीखने के परिणामों को बढ़ाने के लिए एक प्रभावी गतिविधि के रूप में साहित्य मंडलियों के मूल्य पर जोर देता है।