Le pédiatre Daniele Novara plaide pour une refonte fondamentale du système éducatif, mettant l'accent sur le progrès individuel de l'élève plutôt que sur la sanction des erreurs. Il propose l'abolition des notes traditionnelles et la suppression des registres électroniques, qu'il considère comme des sources d'anxiété pour les jeunes apprenants.
Dans cette optique, Novara préconise également l'interdiction des téléphones portables dans les salles de classe afin de favoriser un environnement d'apprentissage plus concentré et serein. Des études récentes confirment l'impact négatif de la simple présence des smartphones sur la concentration des élèves, même lorsqu'ils sont éteints, les notifications constantes fragmentant le processus d'apprentissage. Pour cultiver un écosystème éducatif plus propice à l'épanouissement, Novara suggère des restrictions sur l'usage des smartphones pour les moins de 14 ans et des réseaux sociaux pour les moins de 16 ans, s'inspirant de politiques similaires envisagées ou mises en œuvre dans des pays comme l'Australie, où une loi vise à fixer un âge minimum pour l'utilisation des plateformes sociales afin de protéger les jeunes des dangers du monde numérique.
Un forum important pour explorer ces méthodes pédagogiques novatrices se tiendra le 8 novembre 2025 au Politeama Theater de Piacenza, en Italie. Cet événement réunira éducateurs, chercheurs et experts pour débattre des approches qui placent l'élève au cœur du processus d'apprentissage, valorisant le développement personnel et l'acquisition de compétences au-delà des évaluations quantitatives. L'Italie, à l'instar d'autres pays européens comme la Suède qui ne note les élèves qu'à partir de 12 ans, participe activement à la réflexion sur l'évaluation scolaire, dans le cadre de réformes visant à adapter les systèmes éducatifs aux défis contemporains marqués par l'omniprésence de la technologie.
Si la technologie peut offrir des outils d'apprentissage précieux, son intégration doit être réfléchie pour éviter qu'elle ne devienne une source de distraction. L'objectif est de créer un environnement où chaque enfant peut progresser à son rythme, se sentant soutenu et valorisé dans son parcours, favorisant ainsi une croissance harmonieuse et une compréhension approfondie des savoirs.