El Emirates College for Advanced Education (ECAE), ubicado en Abu Dabi, ha puesto en marcha el programa «Horizons», cuyo objetivo principal es capacitar a los profesores del Ministerio de Educación en el manejo de las tecnologías de la Inteligencia Artificial (IA). Esta trascendental iniciativa fue presentada en el marco de la participación del colegio en la exposición GITEX Global 2025 y representa un hito fundamental en la construcción de un ecosistema educativo avanzado en el país. Dicho esfuerzo se alinea perfectamente con el curso estratégico de los Emiratos Árabes Unidos (EAU) para fomentar una robusta economía del conocimiento.
El enfoque central de «Horizons» reside en la integración ética y sostenible de la IA dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje. La fase inicial contempla la formación de 5,000 docentes a lo largo de todo el país, lo que posiciona a este proyecto como el primero de su tipo en los EAU. La capacitación se estructura mediante cinco seminarios de cuatro horas de duración cada uno, sumando un total de 20 horas. El programa combina sesiones prácticas enfocadas en la aplicación directa de la IA con ejercicios grupales orientados a la reflexión sobre los aspectos éticos inherentes a esta tecnología.
La metodología de enseñanza se apoya en desarrollos de vanguardia, incluyendo el Modelo Pedagógico de IA en la Educación de Holt y Harris. Además, toma como referencia directrices internacionales y nacionales clave, tales como el Marco de Competencias de la UNESCO para Profesores en el ámbito de la IA y el Marco Nacional de Competencias del Educador (NECF). Este paso no es casual; se sustenta en los datos del informe TALIS 2024, que indican que el 75% de los profesores en los EAU ya utiliza la IA en su labor diaria, una cifra que supera con creces el promedio mundial del 36%. Este alto índice de adopción demuestra que el país ya cuenta con una base sólida para la implementación de tecnologías avanzadas, con los EAU y Singapur a la cabeza de esta tendencia.
Dentro de los pilares de «Horizons», se presta especial atención a la creación de entornos de aprendizaje inclusivos, al uso de la retroalimentación basada en IA para la evaluación del conocimiento y al desarrollo de políticas escolares justas y éticamente calibradas. El ECAE busca formar una nueva generación de pedagogos capaces de materializar las aspiraciones nacionales a través de prácticas educativas innovadoras y pertinentes para la era de la IA. Esto armoniza con la estrategia nacional más amplia de los EAU, que busca integrar la IA como parte indispensable de todos los sectores, incluido el educativo, con el fin último de alcanzar los ambiciosos objetivos del «Centenario 2071» y consolidar la posición de la nación como líder mundial en la gobernanza de la Inteligencia Artificial.