讚美在兒童發展中的演變角色

在兒童教育和養育中使用讚美已經爭論了二十多年。最初，一些研究人員認為讚美可能適得其反，可能操縱兒童並削弱他們對活動的內在興趣。

然而，最近的研究表明了一種更細緻的觀點。具體而真誠的讚美可以提高兒童的內在動機和自尊。讚美努力和策略，而不是與生俱來的智力，可以培養成長心態和韌性。

當使用得當時，讚美可以加強積極行為，並加強教育者和學生之間的關係。目前的實踐表明，深思熟慮和具體的讚美可以成為支持兒童發展和福祉的有效工具。