最新研究持續探索「虎媽」式育兒對孩子的影響，特別是其對認知和非認知技能的影響。《經濟學與人類生物學》上的一項研究表明，由在教育決策中佔據主導地位的母親撫養的孩子通常表現出更強的認知能力和學業成就。然而，這種嚴格的育兒方式也可能阻礙關鍵非認知技能的發展，並限制休閒活動。
「虎媽」通常強調卓越的學術成就、紀律和服從，經常強制執行嚴格的學習計畫。這種方法因蔡美兒的書而廣為人知，並經常與東亞文化聯繫在一起。雖然支持者認為它可以培養強大的職業道德和毅力，但批評者警告說，可能會導致焦慮、自卑和緊張的親子關係。這場辯論在2025年仍在繼續，討論的重點是在推動孩子取得成就和支持他們的情感健康之間找到平衡點。
中國家庭追蹤調查（CFPS）是一項具有全國代表性的縱向調查，為分析不同育兒方式的影響提供了數據。這些研究使用標準化測試評估認知能力，並通過與人格特徵相關的指標衡量非認知能力。正在進行的研究旨在了解虎媽式育兒的長期影響，並確定促進孩子學業成功和情感健康的策略。