Öğrenci merkezli çağdaş eğitim anlayışının temelleri, Fransız eğitimci Célestin Freinet'in bir asırdan fazlaya dayanan yenilikçi pedagojisine dayanmaktadır. Freinet'in "serbest metin", "baskı" ve "okul yazışmaları" gibi teknikleri, öğrenci özerkliğini ve işbirliğini ön plana çıkararak modern eğitim pratiklerini derinden etkilemeye devam etmektedir. Bu yöntemler, doğrudan deneyim ve işbirliğine dayalı öğrenmeyi teşvik ederken, öğrencilerin kendi öğrenme süreçlerinde aktif rol almalarını ve sosyal becerilerini geliştirmelerini amaçlamaktadır. Rekabet yerine işbirliğini vurgulayan bu yaklaşım, çocukları gelecekteki yaşamlarına hazırlayan anlamlı beceriler kazandırmayı hedefler.
Freinet'in pedagojik mirası, uluslararası alanda da etkisini sürdürmektedir. İtalya'da 1951'de kurulan Movimento di Cooperazione Educativa (MCE), Freinet'in tekniklerini benimseyerek eğitim reformu ve kapsayıcılık alanında önemli bir rol oynamıştır. Enrico Bottero'nun 14 Mayıs 2025 tarihinde yayımlanan "Célestin Freinet. Storia e attualità di una pedagogia" adlı eseri, Freinet'in eğitim felsefesinin günümüz eğitim sorunlarına nasıl çözümler sunduğunu detaylandırmaktadır. Bu kapsamda, Bologna Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümü tarafından 3-5 Eylül 2025 tarihleri arasında düzenlenen Freinet pedagojisi eğitim atölyesi, bu değerli yöntemlerin çağdaş eğitim zorlukları için sürekli olarak incelendiğini ve uygulandığını göstermektedir. Bu tür etkinlikler, eğitimcilerin Freinet'in deneyimsel öğrenme, işbirliği ve öğrenci merkezli yaklaşımlarını kendi sınıflarına entegre etmelerine olanak tanımaktadır.