2024 eğitim yılı başından itibaren Fransa, özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilere destek sağlamak amacıyla Okula Destek Merkezleri (Pôles d'Appui à la Scolarité - PAS) adlı uzman ekipleri denemeye başladı. Başlangıçta Eure-et-Loir gibi bölgelerde uygulanan bu ekipler, olumlu sonuçlar vermektedir.
PAS, okullarda doğrudan çalışan uzman öğretmenler ve tıbbi-sosyal personelden oluşmaktadır. Örneğin, daha önce okul yemekhânesinden dışlanan 6 yaşındaki Raphaël adlı çocuk, davranış sözleşmesi ve görsel araçlar gibi kişiselleştirilmiş desteklerle önemli gelişmeler göstermiştir. Bu sayede davranışlarında ve katılımında belirgin iyileşmeler yaşanmıştır.
Bir diğer öğrenci olan CE2 sınıfından Léo, şiddetli davranış sorunları yaşarken, PAS tarafından sunulan öfke kontrolü atölyelerinden yararlanmıştır. Hükûmet, 2025 eğitim yılı için programı 400 PAS'a genişletmeyi ve daha fazla bölgeye yaymayı planlamaktadır. Bu girişim, engelli öğrencilerin ihtiyaçlarına yönelik okullar içinde daha duyarlı ve entegre bir destek sistemi sağlamayı amaçlamaktadır.
Hükûmet, PAS'ı 2027 eğitim yılına kadar ülke genelinde yaygınlaştırmayı hedeflemektedir. Ancak Temmuz 2025'te, bu yaygınlaştırmayı kolaylaştıracak yasa tasarısı, milletvekilleri ve senatörlerin ortak bir metinde anlaşamaması nedeniyle engellerle karşılaşmıştır. Hükûmet, 2025 eğitim yılında sistemi yeniden değerlendirmeyi ve 2027'de genelgeçer hale getirmek için yasal bir yol bulmayı planlamaktadır.