В рамках новаторской попытки использовать бесплатные инструменты генеративного искусственного интеллекта (ИИ) для улучшения образовательных результатов Всемирный банк инициировал эксперимент в штате Эдо, Нигерия, начиная с июня 2024 года. Эта инициатива является частью программы «Образование для глобального развития», нацеленной на ресурсоограниченные условия.
Эксперимент включает 800 учеников первого курса старшей школы, которые посещают занятия по английскому языку после школы в компьютерных лабораториях дважды в неделю. Каждое занятие начинается с введения темы учителем, после чего студенты взаимодействуют с Microsoft Copilot, инструментом генеративного ИИ, основанным на ChatGPT, чтобы освоить грамматику и письменные задания.
Учителя выступают в качестве наставников, предлагая дополнительные подсказки и проводя рефлексивные упражнения в конце каждого занятия. В блоге Всемирного банка подчеркивается потенциал генеративного ИИ для создания контента, похожего на человеческий, что может революционизировать персонализированное обучение.
Несмотря на обещания, в блоге отмечается, что предыдущие исследования в основном сосредоточены на развитых странах и полагаются на дорогостоящее программное обеспечение. Уроки, извлеченные из пилотного проекта в штате Эдо, могут предоставить ценные идеи для масштабирования ИИ в образовании на глобальном уровне, особенно в условиях нехватки ресурсов.
Низкие затраты и адаптированный дизайн программы делают ее более масштабируемой, чем традиционные программные решения. Тем не менее, измерение ее влияния остается критически важным для будущего успеха.