На саммите 2024 Accelerate Edtech Impact в Стэнфорде профессор Сусанна Лоеб подчеркнула важность инклюзивного образовательного опыта для всех студентов. Саммит сосредоточился на том, как искусственный интеллект (ИИ) меняет обучение, собрав 400 лидеров и студентов для обмена идеями.
Ключевые обсуждения подчеркнули, что успешные образовательные технологии наделяют учителей полномочиями, позволяя им внедрять инновации в своих классах. Адеел Хан, генеральный директор Magic School, отметил, что когда учители оснащены инструментами ИИ, они могут креативно адаптировать их к потребностям своих студентов.
Лейн Дилг из OpenAI поделился, что генеративный ИИ, такой как ChatGPT, имеет потенциал повысить удовлетворенность работой учителей, упрощая рутинные задачи и позволяя преподавателям сосредоточиться на вовлеченности студентов.
Ричард Чарльз из Денверских общественных школ продемонстрировал важность лидерства в интеграции технологий в обучение. Он представил контрольный список готовности к ИИ для K-12, который помогает учителям максимально раскрыть свою креативность.
Роль ИИ в образовании выходит за рамки автоматизации задач; она предлагает ценные insights на основе данных учащихся. Амит Севак, генеральный директор ETS, обсудил переход к персонализированным оценкам, которые отражают реальные навыки, а не традиционные методы тестирования.
Президент Стэнфорда Джон Левин и генеральный директор YouTube Нил Мохан подчеркнули, как технологии, включая платформы, такие как YouTube, трансформируют обучение в процесс на протяжении всей жизни. Левин отметил необходимость сосредоточиться на основных навыках для студентов, поскольку ИИ меняет природу того, что преподается.
Ученик Нико Корнелл-Кинтеро заключил, что ИИ изменит содержание образования больше, чем методы, призывая к переходу к критическому мышлению и навыкам принятия решений.