Школы к двухсотлетию в Перу: Преобразование государственного образования с помощью инновационной инфраструктуры и методов, вдохновленных Финляндией

Отредактировано: Olga Samsonova

Школы к двухсотлетию в Перу революционизируют государственное образование, уделяя основное внимание совместному обучению и активному использованию технологий. К 2025 году более 60 000 учащихся получат пользу от этих пространств, предназначенных для динамичного и интерактивного обучения.

С инвестициями, превышающими 5,9 миллиарда солей, Министерство образования реализует образовательную модель, вдохновленную Финляндией. Эта модель направлена на преобразование опыта обучения для более чем 118 000 учащихся и 5 000 учителей.

Эти школы оснащены гибкими классными комнатами, вмещающими до 60 учеников и двух учителей одновременно, оборудованными мобильной мебелью, интерактивными досками и проекторами. Дизайн способствует исследованию и построению знаний в командах, интегрируя технологии для расширения возможностей обучения.

Школы к двухсотлетию предлагают множество преимуществ, включая акцент на практической педагогике, подготовку учащихся к университетским исследованиям. Непрерывное обучение учителей обеспечивает реализацию инновационных стратегий обучения. Технические мастерские в таких областях, как робототехника и текстиль, укрепляют образование для работы.

Проект включает строительство 75 образовательных учреждений в девяти регионах и 21 районе Лимы, что принесет пользу примерно 118 000 перуанцам. Школа Bicentenario 3080 Перу-Канада, открытая 17 сентября 2024 года, является примером этих усилий, обслуживая более 1800 учеников.

Источники

  • LaRepublica.pe

  • Policy Analysis for California Education

  • Mapping Global Emerging Scholarly Research and Practices of AI-supported Fact-Checking Tools in Journalism

  • Fact-Checking and Accuracy Verification for Developmental Editors

  • Project Idea - News - Fact-Checking Automation Tool

  • Fact-checking Prompts

Вы нашли ошибку или неточность?

Мы учтем ваши комментарии как можно скорее.