Um estudo recente indica que a integração de robôs de inteligência artificial (IA) nas salas de aula do ensino fundamental pode melhorar substancialmente os resultados de aprendizagem dos alunos. Esta pesquisa destaca o potencial da IA para personalizar a educação, oferecendo benefícios a alunos em todo o mundo.
Pesquisadores do Instituto de Tecnologia de Rochester (RIT) Dubai descobriram que os robôs alimentados por IA melhoraram o desempenho acadêmico dos alunos em uma média de 8%. O estudo, liderado pela Dra. Jinane Mounsef, focou em alunos da quarta série aprendendo matemática.
O robô, chamado Duet, utilizou aprendizado de máquina para avaliar os estados cognitivos e emocionais dos alunos, entregando conteúdo e feedback personalizados. Os alunos foram classificados como Proficientes, Atendendo às Expectativas ou em Desenvolvimento para personalizar sua experiência de aprendizagem.
A Dra. Mounsef explicou que o objetivo principal era determinar se o ensino personalizado com robôs poderia melhorar a aprendizagem. O estudo revelou que os alunos que usaram o sistema de robô de IA demonstraram uma melhoria significativa em comparação com aqueles no grupo de controle, sugerindo o potencial da IA como uma ferramenta educacional poderosa.
A pesquisa, publicada na Frontiers in Robotics and AI, é intitulada "CARE: Rumo à Educação Assistiva Baseada em Robôs Personalizados." A Dra. Mounsef está atualmente colaborando com o RIT Nova Iorque para desenvolver um robô social para fins educacionais. Este trabalho está alinhado com o compromisso do RIT Dubai em integrar a IA na educação, incluindo parcerias com a Digital Dubai.