A partire da settembre 2025, il sistema educativo polacco subirà trasformazioni significative volte a preparare gli studenti alle sfide contemporanee e a un mondo in rapida evoluzione. Queste modifiche includono l'introduzione di nuove materie obbligatorie, la revisione dei programmi di educazione fisica e una riorganizzazione della struttura dell'anno scolastico.
Una delle novità più rilevanti è l'introduzione dell'educazione civica come materia obbligatoria per gli studenti delle scuole superiori. Questo corso è progettato per coltivare una profonda comprensione dei principi democratici, del patriottismo e della responsabilità comunitaria, promuovendo valori fondamentali come il rispetto, l'empatia e la solidarietà, con l'obiettivo di formare cittadini consapevoli e attivi nella società democratica.
L'educazione sanitaria sostituirà l'educazione alla vita familiare, con lezioni che verranno offerte sia nelle scuole primarie (classi 4-8) che nelle scuole superiori. I temi trattati spazieranno dagli stili di vita sani al benessere mentale e sociale, dalla pubertà alla salute sessuale, dalla prevenzione delle dipendenze al funzionamento del sistema sanitario. I genitori avranno la facoltà di esentare i propri figli da queste lezioni previa notifica scritta.
L'educazione fisica subirà anch'essa delle modifiche, integrando elementi che preparano gli studenti al reclutamento nei servizi in uniforme, come l'esercito e la polizia. Ciò includerà esercizi di resistenza, flessioni, salti in lungo e nozioni di autodifesa. Gli studenti delle scuole primarie (classi 1-3) saranno sottoposti a test di fitness obbligatori, mentre gli studenti più grandi (classi 7-8) potranno scegliere un modulo opzionale incentrato sugli esercizi di preparazione al reclutamento nei servizi in uniforme.
L'anno scolastico 2025/2026 inizierà il 1° settembre 2025 e si concluderà il 26 giugno 2026. Le vacanze invernali saranno consolidate in tre periodi anziché quattro, con date specifiche per le diverse regioni della Polonia. Le vacanze natalizie sono previste dal 22 al 31 dicembre 2025, mentre le vacanze di primavera si svolgeranno dal 2 al 7 aprile 2026.
Un nuovo sistema di valutazione funzionale sarà introdotto nel 2025 per gli studenti con autismo, disturbi sensoriali e disabilità intellettive. Questo sistema si concentrerà sui bisogni individuali, enfatizzando l'autonomia e le abilità sociali accanto ai risultati accademici, basandosi su una diagnosi contestuale e sulla collaborazione tra insegnanti, psicologi e genitori. Questo approccio mira a fornire un supporto più mirato e personalizzato per questi studenti.
Il supporto agli insegnanti sarà potenziato attraverso la semplificazione dell'impiego di specialisti come psicologi e logopedisti negli istituti non pubblici, consentendo contratti settimanali prolungati. Questa misura risponde alla crescente crisi della salute mentale tra i giovani ed è prevista come soluzione temporanea fino all'agosto 2027.
La riforma verrà implementata in fasi. Nuovi curricula di base sono previsti per le scuole dell'infanzia e per le classi 1 e 4 delle scuole primarie entro settembre 2026. I curricula delle scuole superiori saranno aggiornati entro settembre 2027, con nuovi formati di esame per gli studenti dell'ottavo anno e per i diplomati delle scuole superiori previsti rispettivamente per il 2031 e il 2032. L'obiettivo generale è quello di creare un sistema educativo più flessibile, reattivo e in grado di fornire agli studenti gli strumenti necessari per prosperare in un mondo in continua trasformazione.