Il Collegio Tecnico "Samuil Isopescu" di Suceava, Romania, ha ospitato il workshop internazionale "Inclusione e Diversità nell'Istruzione Professionale (ID-VET)" il 3 e 4 giugno 2025. Questo evento faceva parte del progetto ERASMUS+, "Un quadro di micro-indagine per l'inclusione e la diversità nell'istruzione professionale" (2023-1-DK01-KA220-VET-000160461).
Il workshop ha riunito insegnanti, consulenti scolastici e rappresentanti di un istituto di ricerca provenienti da Danimarca, Paesi Bassi, Estonia e Spagna. Tutti condividevano l'obiettivo di migliorare il benessere degli studenti nell'ambiente scolastico. L'evento è stato coordinato dagli insegnanti Ramona Chiricheș, Cristina Hapenciuc e Cristina Vorniceanu.
Il workshop comprendeva workshop interattivi, discussioni e presentazioni basate sulle risposte degli studenti dei collegi tecnici partecipanti. Per due anni, gli studenti hanno completato un questionario anonimo cinque volte. Il questionario valutava la sicurezza emotiva in classe, le relazioni studente-insegnante e la soddisfazione per l'esperienza scolastica. Gli studenti hanno sottolineato l'importanza delle relazioni tra pari, il ruolo della famiglia nella creazione di un senso di appartenenza e l'influenza della scuola sul loro sviluppo personale e professionale.
Hanno inoltre evidenziato la necessità di pari opportunità, l'adattamento dei metodi di insegnamento alle diverse esigenze degli studenti, l'integrazione di coloro che hanno bisogni educativi speciali e la lotta alla discriminazione. Ciò ha promosso la diversità come un valore educativo essenziale. I rapporti nazionali hanno presentato dati concreti sull'inclusione e la diversità, mostrando modelli di buone pratiche, tra cui il coinvolgimento degli studenti nelle decisioni scolastiche.
I partecipanti hanno concluso che un ambiente scolastico inclusivo, in cui gli studenti si sentono sicuri, valorizzati e coinvolti, stimola la partecipazione attiva alle lezioni, il rendimento scolastico e il piacere di imparare. Gli organizzatori hanno affermato che coltivare il benessere è il fondamento per formare studenti sicuri di sé e motivati. Il workshop ha rafforzato l'impegno dei partner europei a promuovere l'inclusione e la diversità nell'istruzione professionale, ponendo le voci degli studenti al centro del processo educativo.