Komite Pendidikan dan Sains Majelis Kanton Tuzla mengadakan pertemuan untuk membahas situasi anak-anak dengan disabilitas perkembangan dan kebutuhan akan asisten pengajar di sekolah dasar. Perwakilan dari Kementerian Pendidikan dan Sains, Institut Pedagogi Kanton Tuzla, Fakultas Pendidikan dan Rehabilitasi Universitas Tuzla, dan Institut Pendidikan Penyandang Disabilitas Mental dan Fisik di Tuzla menghadiri pertemuan tersebut.
Sekitar 470 siswa dengan disabilitas perkembangan menghadiri kelas reguler di sekolah dasar di Kanton Tuzla, dengan 247 asisten yang dipekerjakan. Ada juga 204 guru pendidikan khusus yang bekerja di lembaga pendidikan. Terlepas dari sumber daya ini, Komite menerima keluhan yang sering dari siswa, orang tua, asosiasi, guru, dan lembaga pendidikan, yang menunjukkan banyak tantangan dan kegagalan untuk sepenuhnya melayani kepentingan terbaik anak-anak.
Setelah diskusi yang konstruktif, Komite menyimpulkan bahwa perlu untuk menganalisis efektivitas asisten pengajar dan kemajuan siswa dengan disabilitas perkembangan di sekolah reguler. Mereka juga memutuskan untuk memulai amandemen terhadap solusi hukum untuk membentuk komisi untuk menilai kemampuan pendidikan siswa. Komite akan mempromosikan layanan intervensi dini bekerja sama dengan lembaga prasekolah dan mengganti nama Institut Pendidikan Penyandang Disabilitas Mental dan Fisik di Tuzla. Lebih lanjut, mereka akan menyiapkan pedoman bagi orang tua dari anak-anak dengan disabilitas perkembangan. Kementerian Kesehatan, Kementerian Tenaga Kerja, Kebijakan Sosial, dan Pengembalian Kanton Tuzla, serta sumber daya Universitas Tuzla akan terlibat dalam kegiatan ini. Komite Pendidikan dan Sains akan memberi tahu Majelis Kanton Tuzla tentang kesimpulan ini.