कनाडा में सभी बच्चों को, चाहे वे फ्रैंकोफोन हों या एंग्लोफोन, शहरों में हों या दूरदराज के समुदायों में, ज्ञान का अधिकार है। इसमें न केवल पश्चिमी शैक्षणिक परंपराएं शामिल हैं, बल्कि स्वदेशी भाषाएं, विश्वदृष्टि और परंपराएं भी शामिल हैं। हालांकि, फ्रांसीसी में गुणवत्तापूर्ण स्वदेशी शिक्षा के अवसर कम हैं।

इस अंतर को दूर करने के लिए, ACFAS कांग्रेस के भाग के रूप में Kiskêyihtamowin संगोष्ठी का आयोजन किया गया था। "Kiskêyihtamowin" एक क्री शब्द है जिसका अर्थ है "ज्ञान"। इस अनूठे सम्मेलन में शोधकर्ताओं, शिक्षकों, छात्रों और स्वदेशी और गैर-स्वदेशी नेताओं को अंग्रेजी और फ्रेंच दोनों में स्वदेशी शिक्षा पर पुनर्विचार करने के लिए एक साथ लाया गया।

संगोष्ठी ने पुष्टि की कि स्वदेशी शिक्षाशास्त्र, भाषाएं और ज्ञान पूरे देश में सभी कक्षाओं में केंद्रीय होने चाहिए। कार्यक्रम की शुरुआत एक शुद्धिकरण समारोह (स्मज) और एक क्री सम्मान गीत के साथ हुई। इसने आत्मा, कथा और भूमि में निहित शिक्षाशास्त्र के लिए स्वर सेट किया।

पूरे दिन, वक्ताओं ने औपनिवेशिक शिक्षा प्रणालियों, जिसमें आवासीय विद्यालय और भाषाई नुकसान शामिल हैं, के कारण हुए घावों का पता लगाया। उन्होंने स्वदेशी राष्ट्रों के भीतर लचीलापन और नवीनीकरण पर भी प्रकाश डाला। जीन-ल्यूक रेटेल (Université Laval) ने युवा नासकापी छात्रों को उच्च शिक्षा में संक्रमण के दौरान आने वाली चुनौतियों पर चर्चा की।

लिली बेकन और UQAT में उनकी टीम अपने शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम को "anicinabenisation" करने के लिए काम कर रही हैं। इसमें बुजुर्गों, ज्ञान रक्षकों, भाषा और संस्कृति को एकीकृत करना शामिल है। पेट्रीसिया-ऐनी ब्लैंचेट (Université de Sherbrooke) और सहयोगी भविष्य के शिक्षकों को शैक्षणिक सांस्कृतिक विनम्रता के माध्यम से अपने सांस्कृतिक अंध धब्बों को पहचानने के लिए प्रशिक्षित कर रहे हैं।

मैरी-ईव चार्ट्रैंड (Université d'Ottawa) ने प्रदर्शित किया कि स्वदेशी पारिस्थितिक ज्ञान जलवायु शिक्षा को कैसे समृद्ध कर सकता है। Yvette Mollen और उनकी टीम ने बच्चों के बीच इनु भाषा को बढ़ावा देने के लिए डिजिटल उपकरण प्रस्तुत किए। संगोष्ठी एक पैनल के साथ संपन्न हुई, जिसमें इस बात पर जोर दिया गया कि स्वदेशी शिक्षा सम्मान, पारस्परिकता और संबंध के मूल्यों को प्रसारित करके सभी को लाभान्वित करती है।

कार्यक्रम ने भाषा के महत्व पर प्रकाश डाला, जिसमें स्वदेशी भाषाएं और शिक्षा की भाषा दोनों शामिल हैं। फ्रैंकोफोन छात्रों को स्वदेशी ज्ञान तक पहुंचने में हाशिए पर रखा गया है। Kiskêyihtamowin संगोष्ठी सच्चे शैक्षिक न्याय की दिशा में एक कदम है, जो सभी बच्चों के लिए खुले भविष्य को बढ़ावा देती है।