पुणे, भारत में 23 अगस्त, 2025 को आयोजित एक एआई-ड्रोन-रोबोटिक्स कार्यशाला ने शिक्षा में न्यूरोसाइंस, आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (एआई), ड्रोन और रोबोटिक्स के एकीकरण पर प्रकाश डाला। ब्रेनहैप द्वारा इंडियन इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी (IIT) बॉम्बे और एरोबॉट के सहयोग से आयोजित इस कार्यक्रम में नई ब्रेन-मैपिंग तकनीक, न्यूरोकाम 42 का अनावरण किया गया, जिसका उद्देश्य छात्रों के संज्ञानात्मक कौशल, एकाग्रता और भावनात्मक संतुलन को बेहतर बनाना है।
आईआईटी बॉम्बे के डॉ. अजीजुद्दीन खान, जो मनोविज्ञान और न्यूरोसाइंस में एक शोधकर्ता हैं, ने संज्ञानात्मक प्रशिक्षण और डिजिटल कल्याण के महत्व पर जोर दिया। उन्होंने कहा कि भविष्य की चुनौतियों के लिए छात्रों को तैयार करने में ब्रेन मैपिंग और भावनात्मक संतुलन महत्वपूर्ण हैं। प्रतिभागियों ने बेहतर एकाग्रता के लिए मस्तिष्क को रीसेट करने के लिए डिज़ाइन की गई माइंड-ट्रेनिंग तकनीकों का अनुभव किया। कार्यशाला में ड्रोन का निर्माण और उड़ान भरना, साथ ही स्वचालन का प्रदर्शन करने वाले रोबोटिक्स प्रदर्शन जैसे व्यावहारिक सत्र भी शामिल थे। एआई लर्निंग टूल और इंटरैक्टिव मॉड्यूल ने भी इस बात से प्रेरित किया कि कैसे प्रौद्योगिकी शिक्षा को बदल सकती है।
ब्रेनहैप की संस्थापक ज्योति गुप्ता ने न्यूरोकाम 42 को छात्रों में एकाग्रता और भावनात्मक शक्ति बहाल करने के आंदोलन के रूप में वर्णित किया। उन्होंने कहा कि न्यूरोसाइंस को एआई के साथ मिलाकर, वे स्कूलों और अभिभावकों को युवा शिक्षार्थियों के दिमाग को समझने और उन्हें संतुलित, आत्मविश्वासी व्यक्ति बनने में मदद करने का एक तरीका दे रहे हैं। कार्यशाला विज्ञान और प्रौद्योगिकी के माध्यम से शिक्षा को आगे बढ़ाने की प्रतिबद्धता के साथ समाप्त हुई।
इस कार्यक्रम ने न्यूरोकाम 42 का शुभारंभ किया, जो न्यूरोसाइंस, एआई, ड्रोन और रोबोटिक्स के विलय का प्रतीक है। लक्ष्य स्वस्थ, स्मार्ट और भविष्य के लिए तैयार पीढ़ी का पोषण करना है। यह कार्यशाला भारत में शिक्षा के बढ़ते परिदृश्य में एआई और न्यूरोसाइंस के एकीकरण के महत्व को रेखांकित करती है। भारत सरकार की राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 भी सीखने को व्यक्तिगत और सुलभ बनाने के लिए प्रौद्योगिकी को एकीकृत करने पर जोर देती है।
डॉ. खान जैसे विशेषज्ञों का काम, जो संज्ञानात्मक मनोविज्ञान और साइकोफिजियोलॉजी में तीन दशकों के शोध के साथ हैं, यह दर्शाता है कि कैसे मस्तिष्क की कार्यप्रणाली को समझना छात्रों के सीखने के अनुभव को बढ़ा सकता है। ड्रोन और रोबोटिक्स जैसे व्यावहारिक अनुप्रयोग, जैसा कि एरोबॉट द्वारा प्रदर्शित किया गया है, छात्रों को STEM विषयों में संलग्न करने और उन्हें भविष्य के लिए आवश्यक कौशल प्रदान करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। भारत में एआई शिक्षा का तेजी से विकास हो रहा है, जिसका लक्ष्य 2026 तक 1 मिलियन एआई विशेषज्ञों की आवश्यकता को पूरा करना है, जो इस क्षेत्र में नवाचार के महत्व को दर्शाता है।