Einaudi-Alvaro met l'accent sur le bien-être des élèves avec des ateliers collaboratifs

L'école "Einaudi-Alvaro" de Palmi, en Italie, a consacré le mois de mai 2025 au bien-être mental et émotionnel de ses élèves. Elle a organisé une série d'ateliers en collaboration avec ACE Medicina Solidale et Jonas Reggio Calabria. L'initiative, intitulée "BenEssere a scuola. Ciascuno cresce solo sognando" (Bien-être à l'école. Chacun ne grandit qu'en rêvant), a souligné l'importance des aspirations des élèves dans leur développement.

Le 5 mai, la psychologue Maria Laura Falduto a animé un séminaire axé sur le bien-être émotionnel à l'école. Les élèves des classes Quarte, Quinte et 3AQ du Liceo-ITE ont participé à "In aula tra timori e tremori: ansia e speranza tra i banchi di scuola" (En classe entre craintes et tremblements : anxiété et espoir parmi les bancs d'école). La session a abordé les angoisses liées à l'évaluation et aux incertitudes de l'année scolaire.

Le 8 mai, une session intitulée "L'isola sconosciuta: la mia vita dopo la scuola" (L'île inconnue : ma vie après l'école) a eu lieu. Cette session, qui faisait partie du module d'orientation de la classe 5AS, comprenait des séances de conseil de groupe avec le Dr Falduto. L'accent a été mis sur la transition de l'école à l'université et sur les projets de vie plus vastes des élèves.

Le 19 mai, les élèves des classes Quarte et Quinte de l'ITA et de l'IPIA ont participé à un séminaire intitulé "La scuola che vorrei" (L'école que je voudrais). Cette dernière session, présentée par le professeur Domenica Bagalà, a comparé les difficultés de l'environnement scolaire réel avec les besoins des élèves. Le directeur de l'école, Giuseppe Eburnea, et son équipe ont fortement soutenu l'événement.