Das Technische Kollegium "Samuil Isopescu" in Suceava, Rumänien, veranstaltete am 3. und 4. Juni 2025 den internationalen Workshop "Inklusion und Vielfalt in der Berufsbildung (ID-VET)". Diese Veranstaltung war Teil des ERASMUS+ Projekts "Ein Micro-Survey-Rahmen für Inklusion und Vielfalt in der Berufsbildung" (2023-1-DK01-KA220-VET-000160461).
Der Workshop brachte Lehrer, Schulberater und Vertreter eines Forschungsinstituts aus Dänemark, den Niederlanden, Estland und Spanien zusammen. Sie alle verfolgten das Ziel, das Wohlbefinden der Schüler in der Schulumgebung zu verbessern. Die Veranstaltung wurde von den Lehrkräften Ramona Chiricheș, Cristina Hapenciuc und Cristina Vorniceanu koordiniert.
Der Workshop umfasste interaktive Workshops, Diskussionen und Präsentationen, die auf den Antworten der Schüler der teilnehmenden technischen Kollegs basierten. Über zwei Jahre hinweg füllten die Schüler einen anonymen Fragebogen fünfmal aus. Der Fragebogen bewertete die emotionale Sicherheit im Klassenzimmer, die Schüler-Lehrer-Beziehungen und die Zufriedenheit mit der Schulerfahrung. Die Schüler betonten die Bedeutung von Peer-Beziehungen, die Rolle der Familie bei der Schaffung eines Zugehörigkeitsgefühls und den Einfluss der Schule auf ihre persönliche und berufliche Entwicklung.
Sie hoben auch die Notwendigkeit von Chancengleichheit, der Anpassung der Lehrmethoden an die unterschiedlichen Bedürfnisse der Schüler, der Integration von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf und der Bekämpfung von Diskriminierung hervor. Dies förderte Vielfalt als wesentlichen Bildungswert. Nationale Berichte präsentierten konkrete Daten zu Inklusion und Vielfalt und zeigten Modelle guter Praktiken, einschließlich der Beteiligung der Schüler an Schulentscheidungen.
Die Teilnehmer kamen zu dem Schluss, dass eine inklusive Schulumgebung, in der sich die Schüler sicher, wertgeschätzt und einbezogen fühlen, die aktive Teilnahme am Unterricht, die schulischen Leistungen und die Freude am Lernen fördert. Die Organisatoren erklärten, dass die Förderung des Wohlbefindens die Grundlage für die Ausbildung selbstbewusster und motivierter Schüler ist. Der Workshop stärkte das Engagement der europäischen Partner zur Förderung von Inklusion und Vielfalt in der Berufsbildung und stellte die Stimmen der Schüler in den Mittelpunkt des Bildungsprozesses.