作家兼科学家芭芭拉·艾罗史密斯-杨率先提出了一种基于神经可塑性的方法来解决学习困难。她的艾罗史密斯计划利用认知练习来加强特定的大脑区域，帮助个人克服诸如多动症和阅读障碍等挑战。该计划的创新方法已获得全球认可，并引起了中国教育界的广泛关注。
到2025年，艾罗史密斯计划将在美国、加拿大、澳大利亚、新西兰和马来西亚的65多所学校开展。这一扩展突显了其独特的教育和神经科学方法日益被接受。剑桥大学和不列颠哥伦比亚大学的最新研究支持了该计划的有效性，为中国相关研究提供了借鉴意义。
研究表明，患有学习困难的儿童在学术和认知技能方面有显著提高。艾罗史密斯-杨的博客文章《有针对性的神经可塑性训练如何提高我们的大脑》进一步解释了神经可塑性如何提高认知能力。该计划利用专注活动、注意力、新颖性和复杂性等原则来刺激和加强特定的认知功能，这与中国传统教育中强调的“勤能补拙”的理念有异曲同工之妙。
在2025年，艾罗史密斯-杨的神经可塑性方法继续为面临学习挑战的个人提供有效的解决方案。它证明了大脑具有显著的适应和改善能力，通过有针对性的认知训练改变生活。该计划有望为中国特殊教育事业的发展提供新的思路和方法，助力更多孩子克服学习障碍，实现全面发展。