Surrey Üniversitesi tarafından yapılan bir araştırma, transkraniyal Rastgele Gürültü Uyarımı (tRNS) yönteminin, beyin bağlantıları daha zayıf olan genç yetişkinlerde matematik yeteneklerini önemli ölçüde artırabileceğini ortaya koydu. Bu invazif olmayan yöntem, matematikte geride kalma riski taşıyan bireyler için umut verici bir çözüm olabilir.
Dorsolateral prefrontal kortekse (dlPFC) uygulanan tRNS alan katılımcılar, beş günlük matematik eğitimi süresince plasebo alan veya farklı beyin bölgelerine uyarım yapılanlara kıyasla daha iyi performans gösterdi. Özellikle öğrenmeyle ilişkili temel beyin bölgeleri arasındaki önceden var olan bağlantı düzeyi düşük olan bireylerde bu gelişmeler daha belirgindi.
Araştırma ayrıca, öğrenme başarısı ile öğrenme yeteneğini etkileyen nörotransmitter GABA seviyelerinin düşük olması arasında bir ilişki olduğunu belirtti. Bu sonuçlar, matematikteki öğrenme farklılıklarını gidermek ve eşitsizlikleri azaltmak için beyin temelli müdahalelerin kullanılmasını desteklemektedir.