Brezilya eğitim sistemi, 21 Mart 2025 tarihli ve 2025/2 sayılı Ulusal Ortak Müfredat Tabanı (BNCC) ile uyumlu olarak dijital ve medya okuryazarlığını zorunlu bir müfredat bileşeni olarak bünyesine katıyor. Bu önemli adım, öğrencilerin teknolojiyi etkin kullanma, bilgiyi eleştirel bir şekilde analiz etme, dijital kültürü anlama ve hesaplamalı düşünme gibi temel beceriler kazanmasını amaçlıyor. Girişimin temel hedefi, öğrencilerin eleştirel düşünme yeteneklerini geliştirmek ve dijital medyayı bilinçli bir şekilde tüketmelerini, içerikleri daha etkili bir şekilde yorumlamalarını sağlamaktır.
Matematik ve Türkçe gibi derslerde, öğrencilere sosyal medya gönderilerindeki ekonomik verileri analiz etme, kaynakları doğrulama ve yanlış bilgileri tespit etme konularında rehberlik edilmesi öngörülüyor. Tarih ve Coğrafya derslerinde ise çevresel haberlerin incelenmesi ve farklı bakış açıları üzerine tartışmaların teşvik edilmesi hedefleniyor. Eğitimcilere, çevrimiçi içerikleri karşılaştırma, bilgilerin kökenini araştırma, medyanın rolünü filmler aracılığıyla analiz etme, görsel-işitsel projeler oluşturma ve dijital sosyal kampanyalara katılma konularında yol gösterilecek.
Bu eğitimsel dönüşüm, öğrencileri küreselleşen dijital dünyaya hazırlamayı, eleştirel özerkliği, etik uygulamaları ve toplumsal sorunlara sürdürülebilir çözümler üretme becerilerini geliştirmeyi amaçlıyor. Rede Pitágoras gibi kurumlar, bu geçiş sürecini desteklemek amacıyla Pitágoras Zirvesi gibi etkinliklerle eğitim liderlerine rehberlik ederek dijital ve medya eğitiminde öğrenme haklarının güvence altına alınmasını teşvik ediyor.
Brezilya'da dijital okuryazarlık, toplumsal ve ekonomik kapsayıcılık yolunda önemli bir zorluk olarak öne çıkıyor. 2024 yılında yapılan bir ankete göre Brezilya nüfusunun yalnızca %30'u temel dijital becerilere sahipken, %18'i orta düzeyde yetkinliğe ulaşmış durumda. Bu durum, özellikle kırsal ve çevresel bölgelerdeki altyapı eksiklikleri ve eğitim programlarındaki yetersizlikler nedeniyle dijital uçurumun derinleştiği endişesini taşıyor. Bu bağlamda, dijital okuryazarlığın yaygınlaştırılması, eğitimcilerin yetiştirilmesi ve dezavantajlı topluluklara ulaşan programların oluşturulması büyük önem taşıyor. Bu adımlar, Brezilya'nın dijital kapsayıcılıkta bir örnek teşkil etmesini ve bilgi çağının fırsatlarına hazırlanmasını sağlayacak.