Rada Stirling wyjaśnia stanowisko w sprawie nauki muzyki

W Stirling w Szkocji zaistniała ostatnio sytuacja dotycząca przyszłości nauki muzyki w szkołach. Wstępne doniesienia sugerowały potencjalne cięcia w usługach muzycznych, co wywołało obawy wśród personelu, działaczy i wybranych urzędników. Sytuacja ta podkreśla istotne znaczenie muzyki i edukacji muzycznej w naszych szkołach.

Personelowi służby muzyki instrumentalnej poinformowano na spotkaniu o „oszczędnościach efektywności” w wysokości 200 000 funtów. Te potencjalne cięcia nastąpiły zaledwie dwa miesiące po tym, jak radni jednogłośnie odrzucili wniosek o obcięcie 250 000 funtów z usług. Ta pozorna sprzeczność podniosła pytania o przejrzystość i o to, czy rada działała wbrew wyrażonym życzeniom swoich członków. Wartość edukacji muzycznej, w tym rozwój kreatywności, krytycznego myślenia i inteligencji emocjonalnej, jest nieoceniona.

Jednak Rada Stirling wyjaśniła już sytuację, zaprzeczając wszelkim planom wprowadzenia cięć w nauce muzyki. Rada stwierdziła, że wniosek o przegląd usług nauki muzyki został odrzucony podczas procesu ustalania budżetu. Ponadto wyjaśniono, że chociaż wszystkie usługi stale oceniają możliwości ulepszeń, nie dąży się do żadnych konkretnych oszczędności w odniesieniu do nauki muzyki. To zapewnienie jest mile widziane, ponieważ edukacja muzyczna wzbogaca życie uczniów i znacząco przyczynia się do wszechstronnej edukacji. Sztuka, a w szczególności muzyka, jest niezbędna do wspierania tętniącej życiem i zaangażowanej społeczności.