Szkoły Dwustulecia w Peru: Transformacja edukacji publicznej dzięki innowacyjnej infrastrukturze i metodom inspirowanym Finlandią

Edytowane przez: Olga Samsonova

Szkoły Dwustulecia: Rewolucja w Edukacji Publicznej

Szkoły Dwustulecia w Peru rewolucjonizują edukację publiczną, koncentrując się na uczeniu się we współpracy i aktywnym wykorzystaniu technologii. Do 2025 roku ponad 60 000 uczniów skorzysta z tych przestrzeni zaprojektowanych z myślą o dynamicznym i partycypacyjnym uczeniu się.

Z inwestycją przekraczającą 5,9 miliarda soli, Ministerstwo Edukacji wdraża model edukacyjny inspirowany Finlandią. Model ten ma na celu przekształcenie doświadczenia edukacyjnego dla ponad 118 000 uczniów i 5 000 nauczycieli.

Szkoły te charakteryzują się elastycznymi klasami, mogącymi pomieścić do 60 uczniów i dwóch nauczycieli jednocześnie, wyposażonymi w mobilne meble, interaktywne tablice i projektory. Projekt promuje badanie i budowanie wiedzy w zespołach, integrując technologię w celu zwiększenia możliwości uczenia się.

Szkoły Dwustulecia oferują wiele korzyści, w tym nacisk na pedagogikę opartą na działaniu, przygotowując uczniów do studiów uniwersyteckich. Ciągłe szkolenia nauczycieli zapewniają wdrażanie innowacyjnych strategii nauczania. Warsztaty techniczne w takich dziedzinach jak robotyka i tekstylia wzmacniają edukację dla pracy.

Projekt obejmuje budowę 75 instytucji edukacyjnych w dziewięciu regionach i 21 dystryktach Limy, z korzyścią dla około 118 000 Peruwiańczyków. Escuela Bicentenario 3080 Peru-Kanada, zainaugurowana 17 września 2024 r., jest przykładem tych wysiłków, obsługując ponad 1800 uczniów.

Źródła

  • LaRepublica.pe

  • Policy Analysis for California Education

  • Mapping Global Emerging Scholarly Research and Practices of AI-supported Fact-Checking Tools in Journalism

  • Fact-Checking and Accuracy Verification for Developmental Editors

  • Project Idea - News - Fact-Checking Automation Tool

  • Fact-checking Prompts

Czy znalazłeś błąd lub niedokładność?

Rozważymy Twoje uwagi tak szybko, jak to możliwe.