De Ethische Dilemma's in 'Girl, Interrupted': Een Analyse van Morele Verantwoordelijkheid en Geestelijke Gezondheidszorg

De film 'Girl, Interrupted' uit 1999, geregisseerd door James Mangold, biedt een indringend beeld van de ethische vraagstukken binnen de geestelijke gezondheidszorg. Gebaseerd op de memoires van Susanna Kaysen, werpt de film een kritische blik op de morele verantwoordelijkheden van psychiatrische instellingen en de behandeling van patiënten in de jaren zestig. De film speelt zich af in een tijdperk waarin de ethische normen en waarden rondom geestelijke gezondheidszorg aanzienlijk verschilden van de huidige, waardoor het des te belangrijker is om de ethische dilemma's die in de film aan bod komen te onderzoeken. Een van de centrale ethische kwesties in 'Girl, Interrupted' is de vraag naar de autonomie van de patiënt. Susanna Kaysen wordt, na een vermeende zelfmoordpoging, opgenomen in een psychiatrische inrichting, waar ze gediagnosticeerd wordt met borderline persoonlijkheidsstoornis. De film laat zien hoe haar beslissingsvrijheid en zelfbeschikking worden beperkt door de diagnoses en behandelingen die haar worden opgelegd. Dit roept de vraag op in hoeverre een psychiatrische inrichting het recht heeft om de persoonlijke vrijheid van een patiënt in te perken, zelfs als dit in naam van de behandeling gebeurt. Een ander belangrijk ethisch aspect is de kwaliteit van de zorg en de mogelijke misstanden binnen de psychiatrische instelling. De film suggereert dat de behandelingen soms meer gericht zijn op het controleren van de patiënten dan op het daadwerkelijk helpen. Zo wordt er gesuggereerd dat Lisa, een andere patiënt, de mening heeft dat waanzin een geschenk is en je helpt de waarheid te zien. Dit leidt tot de vraag of de instelling wel voldoende aandacht besteedt aan de individuele behoeften en wensen van de patiënten, en of er voldoende waarborg is tegen machtsmisbruik en onethisch gedrag. Daarnaast belicht 'Girl, Interrupted' de ethische dilemma's rondom de vertrouwelijkheid van patiëntinformatie. In de film wordt gesuggereerd dat Susanna's therapeut haar ouders inlicht over haar diagnose zonder haar toestemming, wat een schending is van haar privacy. Dit roept de vraag op in hoeverre een therapeut het recht heeft om vertrouwelijke informatie te delen met derden, en welke afwegingen hierbij gemaakt moeten worden. Ten slotte laat de film zien hoe de maatschappelijke stigmatisering van psychische aandoeningen een ethisch probleem vormt. De personages in 'Girl, Interrupted' worden vaak beoordeeld en behandeld op basis van hun diagnose, in plaats van als individuen met hun eigen unieke achtergrond en behoeften. Dit benadrukt de noodzaak om de stigmatisering van psychische aandoeningen te bestrijden en een meer inclusieve en respectvolle samenleving te creëren, waar mensen met psychische problemen de steun en zorg krijgen die ze verdienen.