De grammatica van de Roemeense taal vormt vaak een uitdaging voor studenten, wat duidelijk blijkt uit de baccalaureaat- en nationale evaluatie-examens. Niet alleen jongeren worstelen ermee; ook volwassenen vertonen lacunes in hun begrip, zoals te zien is op sociale media.
In een tijdperk van snelle communicatie en invloed van sociale media is het begrijpen van grammatica cruciaal. Het volgen van essentiële regels kan kinderen helpen hun examenresultaten te verbeteren en volwassenen helpen schaamte in sociale of professionele situaties te voorkomen.
Om te onderzoeken waarom grammatica zo uitdagend is, hoe het logisch kan worden geleerd en hoe het effectiever kan worden onderwezen, spraken we met Corina Popa. Zij is universitair docent en doctor aan het Centrum voor Excellentie in Beeldstudies binnen de Faculteit der Letteren van de Universiteit van Boekarest, en de initiatiefnemer van het educatieve project "Grammatica School".
Corina Popa legt uit: "Grammatica is niet alleen een lijst met regels, maar ook een manier van denken over en binnen een taal." Veel studenten leren definities uit het hoofd in plaats van te begrijpen hoe de taal werkt. Dit maakt grammatica saai en rigide, terwijl het in feite een logische kaart van de taal is. Als je de relaties tussen woorden en de logica achter structuren niet begrijpt, kun je gemakkelijk verdwalen, vooral in morfologie en syntaxis. Studenten moeten worden aangemoedigd om de mechanismen van de taal te observeren, vragen te stellen en grammaticale hypothesen te testen. Met andere woorden, ze moeten overstappen van een passief model – waar de regel wordt onthouden – naar een actief model – waar de regel wordt begrepen, toegepast en besproken. Alleen dan wordt grammatica een functioneel hulpmiddel voor het denken en niet alleen een vak dat op een examen moet worden afgevinkt.