Le Collège Scientifique Buse d'Istanbul a récemment introduit un modèle éducatif novateur visant à promouvoir le développement académique, émotionnel et social des élèves en dehors des cadres scolaires traditionnels. Ce projet, inspiré des écoles forestières, propose des classes en plein air sur un sol naturel, offrant une expérience d'apprentissage immersive et holistique.
Cette approche éducative met l'accent sur la conscience environnementale, la responsabilité personnelle et la découverte de soi des élèves. En intégrant des activités en plein air, les élèves ont l'opportunité d'explorer divers aspects de la nature, renforçant ainsi leur motivation académique et leur bien-être général.
Le programme, axé sur les Sciences-Technologie-Ingénierie-Mathématiques (STEM), a été restructuré pour soutenir les compétences d'observation, de mesure et d'analyse des élèves dans des environnements naturels. Cette initiative souligne l'importance de la nature dans le développement de l'enfant, favorisant une expérience d'apprentissage plus équilibrée et engagée.
Ce modèle éducatif vise à offrir aux enfants un espace où ils peuvent interagir non seulement avec la connaissance, mais aussi avec l'environnement et leur monde intérieur, soulignant l'importance de la nature dans le développement de l'enfant.