El Colegio Técnico "Samuil Isopescu" de Suceava, Rumanía, acogió el taller internacional "Inclusión y Diversidad en la Educación Vocacional (ID-VET)" los días 3 y 4 de junio de 2025. Este evento formó parte del proyecto ERASMUS+ "Un marco de microencuesta para la inclusión y la diversidad en la educación vocacional" (2023-1-DK01-KA220-VET-000160461).
El taller reunió a profesores, orientadores escolares y representantes de un instituto de investigación de Dinamarca, Países Bajos, Estonia y España. Todos ellos compartían el objetivo de mejorar el bienestar de los estudiantes en el entorno escolar. El evento fue coordinado por los profesores Ramona Chiricheș, Cristina Hapenciuc y Cristina Vorniceanu.
El taller incluyó talleres interactivos, debates y presentaciones basados en las respuestas de los estudiantes de los colegios técnicos participantes. Durante dos años, los estudiantes completaron un cuestionario anónimo cinco veces. El cuestionario evaluó la seguridad emocional en el aula, las relaciones alumno-profesor y la satisfacción con la experiencia escolar. Los estudiantes destacaron la importancia de las relaciones entre iguales, el papel de la familia en la creación de un sentimiento de pertenencia y la influencia de la escuela en su desarrollo personal y profesional.
También destacaron la necesidad de igualdad de oportunidades, la adaptación de los métodos de enseñanza a las diversas necesidades de los estudiantes, la integración de aquellos con necesidades educativas especiales y la lucha contra la discriminación. Esto promovió la diversidad como un valor educativo esencial. Los informes nacionales presentaron datos concretos sobre la inclusión y la diversidad, mostrando modelos de buenas prácticas, incluida la participación de los estudiantes en las decisiones escolares.
Los participantes concluyeron que un entorno escolar inclusivo, donde los estudiantes se sienten seguros, valorados e involucrados, estimula la participación activa en las clases, el rendimiento académico y el disfrute del aprendizaje. Los organizadores afirmaron que cultivar el bienestar es la base para formar estudiantes seguros y motivados. El taller reforzó el compromiso de los socios europeos de promover la inclusión y la diversidad en la educación vocacional, situando las voces de los estudiantes en el centro del proceso educativo.